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    王老师把大小相等的红豆子30粒和绿豆子30粒混均后撒在一小块绿色草坪中．她请小明把红豆子和绿豆子从草坪中一个一个地分拣出来，分放到两个碗内．
    红豆子 绿豆子
    时间（min） 4 7（1）你猜测小明在草坪中，最易发现
    红
    红
    颜色的豆子；拣出
    绿
    绿
    颜色的豆子时间长．
    （2）通过小明拣豆子的体会，思考：
    黄
    黄
    颜色的蚱蜢在枯黄的草丛中有更多的生存机会，原因是蚱蜢的体色与环境比较一致，不易被
    天敌
    天敌
    发现后吃掉．
    （3）达尔文的进化理论告诉我们，生物只有与环境相
    适应
    适应
    （填“适应”或“不适应”）才能生存，相反具有不利
    变异
    变异
    的个体，就容易被淘汰．
    分析：动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫保护色；本题通过模拟实验验证了动物保护色的形成过程和自然选择的规律，结合题意分析作答．
    解答：解：（1）生物适应环境，动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫保护色．本实验中，绿豆子与背景颜色绿草坪一致，在模拟的取食过程中，与背景颜色不一致的红豆子首先被取食，而与背景颜色一致的绿豆子不易被“捕食者”发现，这样，经过几次选择后，剩余个体的体色就与环境颜色一致了，所以最易发现 红颜色的豆子；拣出 绿颜色的豆子时间长．
    （2）．该实验说明，动物保护色的形成是环境对生物进行的长期自然选择的结果．据实验数据可得出，具有与生活环境相似体色的动物不易被发现，所以黄颜色的蚱蜢在枯黄的草丛中，体色与环境比较一致，不易被鸟等 天敌发现后吃掉，有更多的生存机会．
    （3）达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．
    故答案为：
    （1）红； 绿 （2）黄； 鸟（天敌）（3）适应；  变异
    点评：解答此类题目的关键是理解自然选择的过程特点．达尔文关于生物进化过程的解释：变异→环境选择→适者生存．
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