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【题目】我们常吃的蔬菜中,属于根菜类的是( )
A.马铃薯
B.黄瓜
C.藕
D.胡萝卜

【答案】D
【解析】马铃薯属于茎菜类,黄瓜属于果菜类,藕属于茎菜类,胡萝卜属于根菜类。

所以答案是:D

【考点精析】掌握植物体的结构层次是解答本题的根本,需要知道植物的组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次(小到大):细胞→组织→器官→植物体.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题:

1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是__________

2)图一的食物网由_____条食物链组成。

3)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是_____

4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是_____

5)若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量会_____,从而影响生态平衡。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蜥蜴能终年生活在陆地上的原因主要有( )
A.用肺呼吸
B.体表覆盖角质的鳞片
C.生殖和发育不依赖于水
D.以上三项都是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】6月5日是世界环境日,今年我国的主题是“践行绿色生活”。我们在超市选购绿色食品时,要关注的标志是( )

A. B. C. D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是与人类生活关系密切的四种生物,请分析回答:

(1)图中甲所示生物与植物的细胞相比,它的细胞没有_______、液泡、叶绿体。在不良环境下,它的细胞壁会增厚,能够形成休眠体_______,以抵抗不良环境。请写出图甲中序号6所指的结构名称:________

(2)若以生殖方式为分类标准,图中丙应和_______划分为一类,因为它们都是通过产生类似于图中代码 _______所示的结构来繁殖后代的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某校生物兴趣小组对检测不同环境中的细菌和真菌探究实验 作了如图设计:

第一步:将 4 个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)贴上标签纸后分为 A B 两组,A 组编码 1 号和 2 号,用于检测教室的空气,B 组编码 3 号和 4 号,用 于检测笔帽。

第二步:将 4 个培养皿做如下处理。

组号

培养皿号

操作

A

1

置于教室讲桌上,打开盖 10 分钟后盖盖,置培养箱培养

2

置于教室室讲桌上,不做处理,同 1 号一起置培养箱培养

B

3

打开盖,将笔帽在培养基上轻压一下,盖盖,置培养箱培养

4

打开盖,不做其他处理,与 3 号同时盖盖,置培养箱培养

第三步:每天观察一次,并作好记录。

请根据上述实验设计,回答下列问题:

1)你认为这两组实验的对照组分别是_____号。AB 组实验的变量都是_____

2)如图是三天后观察到的 AB 两组实验现象,根据实验现象你得出的实验结论是________________

3)观察 1 号培养皿发现,菌落[1]呈黑色、绒毛状,应该是_____菌菌落。

4A 打开盖 10 分钟B 将笔帽在培养基上轻压一下相当于培养 细菌和真菌的哪一步?_________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为帮助人们设计健康的饮食方案,科学家将食物分为五类,并提倡合理膳食。图是我国营养学家建议居民一日三餐对各类食物的摄取比例,请据图回答问题:

1)我们每天摄取的食物中,_____(填序号)所占比例最大。这是因为_____是人体最重要的供能物质。

21913年,俄罗斯“圣虎克号”的船员们在航行途中患了一种疾病,他们牙龈肿胀、容易出血。图中_____(填标号)类食物能够提供_____,从而有效地防治这种疾病。

3)Ⅰ类食物的消化主要是在消化道的_____中进行,该类食物的消化需要哪种消化液的辅助作用?_____

4)处于生长发育时期的青少年应多吃一些含蛋白质丰富的食物,图中较合适的食物是_____(填序号)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列对家鸽气囊的叙述,错误的是( )
A.与肺相通
B.分布在内脏器官之间
C.可以储存气体
D.能进行气体交换

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是心脏、血管的示意图,表示血流方向,下列表达正确的是(  )

A.甲流出的血液为动脉血B.乙和丙都是静脉

C.血液流动的方向是甲→乙→丙D.血液流经乙丁丙后,静脉血变为动脉血

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同步练习册答案