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    【题目】与洋葱表皮细胞相比，真菌的细胞中没有

    A．叶绿体 B．细胞膜 C．细胞质 D．成形的细胞核

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：真菌细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，没有叶绿体；而洋葱表皮细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体部分生理活动示意图，请分析回答下列问题：

    (1)在A系统中，最主要的呼吸器官是__________；空气中的氧气进入血液后，大部分氧气与红细胞中的________结合，主要 是由红细胞运输氧气。

    (2)食物中的淀粉在「B」消化系统中，开始进行化学性消化的器官是_____，发挥作用的消化酶是______。淀粉在消化系统中最终分解为葡萄糖，葡萄糖通过①_过程进人C系统

    (3)在[D]系统中，肾单位是形成尿液的结构和功能单位，血液通过 小球和肾小囊内壁的_____作用形成原尿，原尿通过_______的 重吸收作用形成尿液。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物细胞具有但是动物细胞没有的结构是（　　）

    A. 细胞壁、细胞膜、液泡 B. 细胞壁、细胞核、细胞质

    C. 细胞壁、液泡、叶绿体 D. 细胞膜、细胞质、细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】甲醛是室内环境的主要污染源，已被世界卫生组织确定为致癌物。探讨甲醛对动物不同发育阶段的毒性，可以为甲醛对人类健康的危害研究提供基础。研究性学习小组以果蝇为对象，研究了饲料中添加不同浓度甲醛对果蝇生长发育的影响。

    实验对象：黑腹果蝇（如图）。成虫体长约2.5毫米，14天可繁殖一代。

    实验方法：

    将果蝇成虫交配后刚产的卵分别培养在甲醛浓度为0%、0. 25%、0. 50% 的三管培养基中，进行如下有关果蝇发育的研究：

    实验（一）：第一小组观察记录数据后，得到如下统计图，

    （1）该小组研究的目的是：_____________

    （2）在幼虫期和成虫期，分别从每管中取10只，观察测量其体重。每管取10只而不是1只，目的是__________.

    （3）实验结果表明：随着甲醛浓度的升高，各个发育阶段的果蝇，体重都_________（小于、等于、大于）正常值，而且对幼虫的影响比成虫_______。

    实验（二）：第二小组想研究甲醛对果蝇各阶段发育速度的影响。他们观察记录各管不同甲醛浓度的培养基中，果蝇从卵发育为蛹的时间和从卵发育为成虫的时间。以下是他们记录的部分数据。

    发育时长 甲醛浓度

    0%

    0.25%

    0.5%

    从卵发育为蛹（天）

    6.33

    11.01

    13.67

    从卵发育为成虫（天）

    11

    15.68

    18.34

    （4）下列曲线中，______曲线反映了该组同学记录的甲醛浓度对果蝇从卵到成虫的发育时间的影响。

    （5）实验中记录了从卵发育为蛹和从卵发育为成虫的时长，这两者之差表示___________的时长。由数据可知，正常情况下这一发育阶段的时长为_______天，不同甲醛浓度对这一时期的时长的影响是_________（填“延长”、“缩短”或“无影响”）。

    （6）为探讨甲醛的毒性，以前常用的实验动物是小鼠，这里用果蝇。与小鼠相比，用果蝇为实验材料，优点是：____________________________________________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】中生代繁盛的动、植物分别是（　　）

    A. 鱼类藻类植物 B. 两栖类蕨类植物

    C. 爬行类裸子植物 D. 哺乳类被子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示兔和狼的牙齿结构，请据图回答下列问题。

    （1）图一是____________的牙齿，图二是____________的牙齿。你是根据______________来判断的。

    （2）兔除了牙齿与狼不同外，在消化道上还具有__________的特点，这些都与它吃____________的生活习性有关。

    （3）狼的食性特点是___________，理由是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一为人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：

    （1）图一中，能够分泌胆汁的结构是[ ]__________，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入[ ]_______内。

    （2）图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是[ ]________（填字母代号），X曲线所代表的物质是__________，该物质最终被分解为___________。

    （3）图二中的C部位在图一中所对应的器官是[ ]________，该器官内腺体所分泌的消化液中含有__________酶。在该器官内开始被消化的物质是______

    （4）D中含有_____________________________________________消化液。

    （5）图中______曲线表示脂肪的消化过程。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面图1表示某种绿色植物，图中A，B，C表示发生在植物体内的某些生理过程；图2是该植物叶片的结构示意图；图3是某生态系统中碳循环和能量流动示意图．请据图分析回答下列问题：（[]填代号，横线填名称）

    （1）图1中的过程C进行时，所需要的水份和无机盐是通过图2中的结构[]________中的导管运输而来的．

    （2）图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气通过图2中的结构[]________进或出植物体的．

    （3）图1所示植物在结果实时，根吸收的水分绝大部分用于该图中的过程[_]________．

    （4）图3中的生理过程相当于图1中的过程[]________，该过程能将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量．

    （5）假如图3表示的是农田生态系统，甲、乙、丙代表稻、虫、鸟组成的食物链．则施用DDT农药后，体内DDT农药累积最多的生物是[]________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物体是一个有机的整体，构成生物体各个结构也是非常严密的。下列有关各结构的关系的图示，表述正确的是

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