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    14．人体的呼吸是由呼吸系统来完成的．其中，气体交换的场所是?（　　）
    A．鼻腔B．咽C．气管D．肺

    分析 呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分（如图）．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺是气体交换的主要场所．

    解答 解：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通，还能对进入人体的空气做一定的处理；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官．
    故选：D

    点评 把握结构与功能相适应的生物学观点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．探究小组用叶片进行了两个实验，根据图示回答问题：
    （1）甲图所示是绿叶在光下制造淀粉实验过程中的步骤．实验后，如果将变蓝的叶片制成切片放在显微镜下观察，叶肉细胞中变蓝色的结构应该是叶绿体．
    （2）如果要探究光是光合作用的必要条件，如何设置对照？用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射
    绿叶制造淀粉过程中能量的转变是光能转变成化学能，储存在有机物中．
    （3）乙图是用显微镜观察到的叶片的下表皮，气孔是由图中的
    2保卫细胞围成的，阳光照射时，从气孔散失出来的气体有水蒸气和氧气．
    （4）蒸腾作用能够促进植物从土壤中吸收，促进水分和无机盐从根部输送到茎叶等器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下面的动物行为中，属于先天性行为的是（　　）
    A．猩猩取食白蚁B．小猫弹钢琴C．鹰破蚌食肉D．母猴哺育幼子

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．某同学认真考察了西瓜从播种到收获的全过程，下面是他的部分调查内容及感想和疑问，请分析回答：
    （1）早春种子播种后，为保证苗全苗齐，瓜农一般都采用地膜覆盖措施，这是因为地膜覆盖能保证种子萌发所需要的温度和水分．
    （2）在瓜农移栽幼苗的过程中，根部总带一个土团，目的是保护幼根和根毛．
    （3）如图是该同学观察到的西瓜两种不同的花，由此推断其传粉方式是异花传粉．
    （4）该同学将黄瓢西瓜花的花粉授到红瓢西瓜花的柱头上，则发育成的西瓜是红瓤．
    （5）农民伯伯说：“西瓜在生长期间需要无机盐．”请你利用下面提供的材料用具，设计一个实验方案予以证明．
    材料用具：大小一样的两个试管、大小相同的西瓜幼苗、肥沃土壤浸出液、蒸馏水等．
    方法步骤：
    ①将试管分别编号为A、B，并将两株生长状况相同的西瓜幼苗分别插入两个试管．
    ②向A试管内加肥沃土壤浸出液，向B试管内加蒸馏水．
    ③将两株幼苗放置在相同且适宜环境中培养，一段时间后观察．
    现象预测A试管内的西瓜幼苗生长健壮，B试管内的幼苗生长瘦弱，甚至死亡（或两项相反，但现象要与②内溶液相对应）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．一对正常夫妇生了一个患白化病的女儿（如图所示）白化病基因用A、a表示．请据图回答：
    （1）父母肤色正常而子女出现白化病，在生物学上，此现象叫做生物的变异．
    （2）由图可知，白化病性状属于隐性性状．
    （3）1号个体的性染色体组成为XY，3号个体的基因组成为AA或Aa．
    （4）如果该夫妇想再生一胎，生下患白化病孩子的概率是25%．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列能够遗传的是（　　）
    A．鹦鹉学舌B．母鸡抱窝
    C．艾滋病D．南橘北枳口味色泽差异

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列属于生物的是（　　）
    A．孔子鸟化石B．珊瑚C．钟乳石D．石头上的青苔

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．生态系统中的能量流动伴随着物质循环，如图为生态系统碳循环示意图．下列各项叙述中不正确的是（　　）
    A．①表示动植物内能量流向植物B．③表示植物的光合作用
    C．④表示动物的呼吸作用D．⑤表示微生物的分解作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．能够正确表示蛙的发育过程的是（　　）
    A．卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
    C．卵细胞→胚胎→蝌蚪→成蛙D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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