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    自然界碳-氧平衡被破坏的主要原因是（   ）
    A．自然界中的动物多于植物，消耗的氧气多
    B．对自然资源的随意破坏和过度开发
    C．人类的工业生产和森林的破坏
    D．动植物的不断进化和灭绝
    C
    现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气，以及机动车的尾气等，加剧了温室效应．同时人类对自然资源不合理的开发和利用，如滥砍乱伐，破坏植等，使得植物进行光合作用消耗二氧化碳的能力降低，可见人类的工业生产和对植物的破坏是导致二氧化碳浓度增高的主要原因，影响碳-氧平衡。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    绿色植物通过光合作用制造了氧气，消耗了大气中的二氧化碳从而维持了自然界中的____________平衡。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中（如右图），做如下实验：

    （1）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将          ，原因是                      。
    （2）将此装置放置在阳光下，小白鼠将             。
    （3）在（2）中，小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了         ，而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行生命活动提供了        。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在甘蔗地里间种花生、大豆等豆科植物，可少施氮肥的原因是
    A．甘蔗生长不需要氮肥B．空气中有氮肥
    C．土壤本身含有大量的氮肥D．豆科植物中根瘤菌可增加土壤的含氮量

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    能进行呼吸作用的器官是（         ）
    A．根、茎、叶B．茎和叶的绿色部分
    C．花、果实、种子D．六种器官都进行呼吸作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    呼吸是生命的标志，有关呼吸的说法错误的是
    A．温室大棚内夜间适当降温，能减弱植物体的呼吸作用B．土壤板结不利于植物根部的呼吸作用
    C．植物体到晚上才能进行呼吸作用D．呼吸作用是在活细胞内进行的

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    是非题：
    （1）松的球果不是果实。                                                  （    ）
    （2）植物对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是光合作用。（    ）
    （3）消化系统中所有器官都与事物接触。                                    （    ）
    （4）受精卵在还没有到达子宫前就已经分裂了。                              （    ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在养金鱼的缸中常放一些新鲜的绿色水草，其作用是（　　）
    A．清洁鱼缸里的水B．使鱼缸更富有情
    C．供给鱼新鲜食物D．增加水中的氧含量

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    为了探究植物的生长受光照的影响，同学们设计了如下实验方案：两盆完全相同的植物分别记为甲、乙，对甲进行光照处理，对乙进行阴暗处理．请回答下列问题．
    （1）在科学实验中，当实验结果会受到多种因素影响时，必须控制好变量．甲、乙两盆花的其他因素是相同的，唯一不同的因素是______．
    （2）实验结果预测：经过一段时间后，______盆花生长良好，______盆花死亡，说明光促进植物的生长．
    （3）乙盆花阴暗处理后会发现叶子变黄，这是因为______．

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