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    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的动物之间的（ ）
    A.捕食关系
    B.竞争关系
    C.合作关系
    D.互利关系

    【答案】A
    【解析】解：“螳螂捕蝉，黄雀在后．”体现了生物与生物之间的捕食关系，螳螂和蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀和螳螂，黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系．其食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀．
    故选：A

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    【题目】下列关于合理灌溉和合理施肥的说法，肯定错误的是（　　）
    A.粪大水勤，不用问人
    B.种地不上粪，等于瞎胡混
    C.庄稼一枝花，全靠肥当家
    D.有收无收在于水，收多收少在于肥

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    【题目】早、午、晚三餐摄入热量的最佳比值是（ ）

    A. 0：6：4 B. 4：4：2

    C. 3：4：3 D. 2：3：5

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    【题目】为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐（如图所示）。用放大镜观察，大多数草履虫（ ）

    A. 停止运动B. 从左向右运动C. 向食盐方向运动D. 从右向左运动

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    【题目】绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用。请根据光合作用示意图回答问题。

    （1）植物进行光合作用的主要器官是___________。

    （2）请写出图中各序号所代表的物质①______②____。

    （3）光合作用的条件是（______）

    A．有光无光均可 B．有光

    （4）光合作用的场所是（______）A．线粒体 B．叶绿体

    （5）光合作用制造的有机物通过____（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】与人体口腔上皮细胞相比，番茄果肉细胞特有的结构是（ ）
    A.细胞壁
    B.细胞膜
    C.细胞质
    D.细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为血液循环途径。血液流经身体各处，完成物质运输和气体交换，保证新陈代谢的正常进行。结合图示回答以下问题：

    （1）食物中的营养物质通过消化、吸收进入血液。人体内既有消化又有吸收功能的器官是________（填代号）。

    （2）人体所需氧气由肺进入血液，血液经过肺后由_______血变为______血。

    （3）氧气由血液运送到每个细胞参与有机物的分解，产生二氧化碳、尿素等废物，这些废物的排出与图中_______（填代号）器官有关。

    （4）器官⑤分泌的胆汁进入小肠参与食物的消化，因此器官⑤属于_______（填“内分泌腺”或“外分泌腺”）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如果转动目镜和移动物镜时，视野内的污点始终不动，则污点可能在（ ）
    A.装片上
    B.目镜上
    C.物镜上
    D.反光镜上

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化，下列能正确表示该变化的曲线是（　　）

    A. B.

    C. D.

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