【题目】下列叙述中,哪一项与小肠的吸收功能无关
A. 小肠内表面有环形皱襞
B. 小肠长约5~6米
C. 小肠内表面有小肠绒毛
D. 小肠内有多种消化酶
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【题目】下列对生态平衡的理解正确的是
A. 生态系统中生产者和消费者的数量恒定不变
B. 生态系统中各种生物的数量和所占比例恒定不变
C. 生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定的状态
D. 生态系统中的生物与其生活的环境因素不变
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图1是绿色植物叶片的结构示意图,图2是植物细胞内进行生命活动的示意图,甲为细胞内有关结构,a、b分别表示某种气体.请据图分析回答:
(1)植物吸收的水绝大部分通过作用散失,其失水的“门户”是图1中的[] .
(2)若图2中a、b分别表示二氧化碳和氧气,则甲代表的结构是(填细胞器名称),此时细胞内正在进行的生命活动为作用,该项生命活动合成贮存能量的 , 并能维持大气中的平衡.
(3)若b气体能使澄清石灰水变浑浊,则图2表示细胞内正在进行作用,其主要意义是为植物体的各项生命活动提供 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间,对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流,请结合下列各图,认真分析并回答有关问题:
(1)小组讨论中,阳阳同学认为图A比图B所示植物更高等,其原因之一是它们的繁殖方式不同,图B所示植物用孢子进行繁殖,而图A所示植物是用进行繁殖.
(2)从呼吸方式上看,不同的生物,生活环境不同,其呼吸方式也不相同,图D所示动物,其幼体用进行呼吸;图C所示动物在呼吸方面最大的特点是能进行呼吸.
(3)从发育方式上看,图D表示动物在发育过程中,其幼体和成体不仅在外部形态上有较大差异,而且内部结构和生活习性也发生了很大变化,像这样的发育方式叫做;图E所示动物,其发育方式是 .
(4)图中F所示动物生活在陆地上,而白鳍豚却生活在水中,两者在生活环境和生活习性上都有很大差异,但在分类学上,两者却属于同一类动物,其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有的特点.
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【题目】图为绿色植物的生理活动示意图,据图回答问题:
(1)气体A、B是通过叶表皮的___________进出的。
(2)若A代表二氧化碳,B代表氧气,则此图可表示植物体的__________过程。若A代表氧气,B代表二氧化碳,则此图可以表示植物体的_____________过程, 此过程用反应式表示如下:_________+氧气二氧化碳+水+能量若C表示水分,则它在植物体内上升的动力主要来自___________作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于四类微生物的叙述,不正确的是( )
A.图中只有③没有细胞结构,①与②的主要区别是①中没有成形的细胞核
B.②④只能利用现成的有机物生活,③只能寄生在活细胞中
C.①进行分裂生殖,④通过孢子繁殖后代
D.只要接触①②③类生物,人和其他动植物就会生病
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【题目】如图为肺的内部结构示意图,图中所示肺泡外包围着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,这有利于( )
A.气体在血液中的运输
B.肺泡与血液间的气体交换
C.血液与组织细胞间的气体交换
D.肺与外界的气体交换
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