【题目】某同学欲利用试验田中的蔬菜来探究碳酸钠溶液的溶质质量分数对某农药降解效果的影响,咨询老师得知:碳酸钠溶液在强光下,水分蒸发加剧,溶质质量分数快速增大,当达到2%及以上会烧伤叶片,使蔬菜品质下降,他将实验田中某种蔬菜均分为六组,并喷施等量的同种农药,三天后的下午18:00,对其中一组喷清水,另五组分别喷施等量的不同溶质质量分数的碳酸钠溶液,并在12小时和24小时后分别采摘样品,检测农药残留指数,得到如图数据.
(1)害虫在同种农药长期自然选择下产生抗药性,具有强抗药性的害虫通过繁殖,将强抗药性这一性状传给下一代,这种现象称为 .
(2)为了使蔬菜的农药残留指数达到安全使用标准,又不影响蔬菜的品质,结合本实验,请你对菜农在晴朗天气下,对蔬菜进喷施碳酸钠溶液和采摘蔬菜方面提出合理建议: .
【答案】
(1)遗传
(2)傍晚喷洒溶质质量分数为1.5%的碳酸钠溶液,约12小时后采摘蔬菜
【解析】解:(1)达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择.遗传变异是生物进化的基础,首先害虫的抗药性存在着变异.具有强抗药性的害虫通过繁殖,将强抗药性这一性状传给下一代,这种现象称为遗传.(2)从图示中可以得出在傍晚喷洒溶质质量分数为1.5%的碳酸钠溶液,曲线变化最大,说明12小时后农药残留指数最低,因此可以在约12小时后采摘蔬菜.
所以答案是:(1)遗传;(2)傍晚喷洒溶质质量分数为1.5%的碳酸钠溶液,约12小时后采摘蔬菜.
【考点精析】利用自然选择学说对题目进行判断即可得到答案,需要熟知自然界中的生物,通过激烈的生存竞争,适者生存下来,不适者被淘汰.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(8分)生态系统及稳定性的探究
探究目的:初步学会观察和研究人工生态系统。
实验材料:
带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。
实验装置如图8所示(将A、B瓶置于有光条件下,C瓶用不透光的盒子罩住)。
请回答: (1)针对“光对生态系统的稳定性有影响吗?” 这个问题,请你作出假设: 。
(2)对(1)所提出的问题,应选择 瓶与B瓶进行对照实验。
(3)在生态系统中,能量流动一般是从生产者固定______________开始的。
(4)在A、B、C三个生态瓶中,生态系统维持时间最长的应该是 瓶。
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【题目】下图为植物细胞和动物细胞的结构示意图,请据图回答有关问题。
(1)图________________为植物细胞。
(2)动物细胞和植物细胞相比,没有的结构是[ ]_____、[ ]______和[ ]_____。
(3)人体运动所需能量主要来自于细胞内葡萄糖的分解产生的能量。人体细胞内分解葡萄糖的结构是________,此结构应位于上图的____细胞中。葡萄糖进入人体细胞是由[ ]______控制的。
(4)俗话说“种瓜得瓜、种豆得豆”,这一现象主要是由[ ]_______决定的。
(5)2006年5月,历时16年之久的“人类基因组计划”顺利完成。如果A细胞表示的是人的体细胞,那么科学家们研究的基因位于A细胞的[ ]_________________中。
(6)如果B细胞表示的是西瓜果肉细胞,那么B细胞中多画的结构是[ ]________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】非洲西部的加那利群岛有一种树,当地人称龙血树。龙血树受伤后会流出一种血色的液体,传说,龙血树里流出的血色液体是龙血,因为龙血树是在巨龙与大象交战时,血洒大地而生出来的。这“龙血”来自龙血树的什么结构( )
A. 输导组织 B. 结缔组织
C. 营养组织 D. 上皮组织
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某生态系统中部分生物之间的关系示意图,请据图回答:
(1)如图是通过生物之间的________关系建立起来的。
(2)若要组成一个完整的生态系统,除图所示生物外,还应增加的成分有_________。
(3)图中属于生产者的是____________,原因是它能通过_________制造有机物,直接或间接地为__________的生存提供了食物。
(4)图中草与羊的关系在生态学上称为_________,羊与鼠的关系在生态学上称为_________。
(5)写出图中的一条最简单的食物链_____________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请观察蝗虫的外部形态图,回答问题。
(1)蝗虫是常见的昆虫,它的身体分为_____、_____ 、_____ 三部分;
(2)图中[ ]_____是它的飞行器官,有____ 对,它有____ 对足,________对触角;
(3)蝗虫的呼吸器官是 __________。
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