【题目】在草→兔→鹰食物链中,鹰所获得的能量最终来源于( )
A.太阳能
B.草
C.兔
D.草和兔
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图甲乙是两朵桃花的结构模式图,图丙是桃的果实结构示意图,请分析回答:
(1)从花的功能分析,桃花的主要结构包括_____和_____.
(2)在生物学上,过程A称为_____.
(3)过程A完成后,图中1与4主要区别是_____.
(4)7是由图中的[]_____发育形成的
(5)果农为提高桃的产量和品质,要对桃树进行修剪和施肥.对桃树进行修剪所依据的生物学原理是_____;为促进花的开放及果实的提早成熟,果农应施加含较多_____的肥料.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为反射弧的结构模式图。下列有关叙述中不正确的是( )
A. 若图表示膝跳反射的反射弧,则c代表脊髓
B. 若图表示听到铃声进入教室的反射弧,则a代表耳的鼓膜
C. 若图表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,则a代表眼球的视网膜
D. 若图表示维持身体平衡的反射弧,则c代表小脑
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】气体进入肺的通道顺序是( )
A.鼻、咽、喉、支气管、气管
B.鼻、喉、咽、气管、支气管
C.鼻、咽、口腔、喉、气管、支气管
D.鼻、咽、喉、气管、支气管
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】高等动、植物体的不同器官都来自同一个受精卵,其根本原因是( )
A.细胞分裂的结果
B.细胞生长的结果
C.细胞分裂和分化的结果
D.细胞的体积能不断增大
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