【题目】请结合图中的有关动物回答问题:
(1)与脊椎动物比,无脊椎动物身体内没有______________,①~⑥中属于无脊椎动物的有______________________.
(2)①属于________动物,该类动物有些可用来培养珍珠,与珍珠培养有关的是该动物的______________结构.
(3)⑤是哺乳动物,该类动物生殖发育方面最主要的特征是_________________.
(4)①~⑥中,属于恒温动物的有_________________.
(5)请将①~⑥中的动物按从低等到高等的顺序进行排列_________________.
【答案】脊柱 ①⑥ 软体 外套膜 胎生和哺乳 ④⑤ ①⑥②③④⑤
【解析】
根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。根据体温是否定分为变温动物和恒温动物。哺乳动物的特征有体表有毛,牙齿分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生,哺乳。软体动物的特征是身体柔软,有外套膜,有贝壳或已退化。如图生物进化树:
(1)动物的分类除了比较动物的外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱。①蜗牛、⑥蜜蜂身体背部没有脊柱属于无脊椎动物。
(2)软体动物身体柔软、有外套膜、有的有贝壳,软体动物的外套膜能够分泌珍珠质。因此①蜗牛属于软体动物,与珍珠培养有关的是该动物的外套膜结构。
(3)哺乳动物纲的主要特征:体表有毛,牙齿分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生,哺乳。因此,⑤是哺乳动物,该类动物生殖发育方面最主要的特征是胎生哺乳,大大提高后代的成活率。
(4)由于鸟类和哺乳动物的体内具有良好的产热和散热的结构,体表被毛(羽毛),为恒温动物。其它动物为变温动物,所以①~⑥中,属于恒温动物的有④家鸽、⑤家兔。
(5)无脊椎动物的进化历程:原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物。脊椎动物的进化历程:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类。因此①~⑥中的动物按从低等到高等的顺序进行排列是①⑥②③④⑤。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人体部分生理活动示意图,请据图回答问题:
(1)图中的a生理过程叫吸收,它主要在___________中进行。
(2)图中的b、c生理过程是通过_______________实现的,组织细胞进行_____________产生的二氧化碳通过_____________作用进入血液,肺内的氧气也是通过同样的作用进入血液并与血液中的___________结合。
(3)外界空气中的氧气进入人体后,最终到达_______________。
(4)消化道中参与消化蛋白质的消化液有_______________________________________
(5)西红柿、辣椒等果蔬中富含维生素C,经常食用可以有效防治___________病。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据图回答有关问题.
(1)读图,填出各部分名称.骨骼肌包括② _________ 和③ _________ .关节的结构⑥ _________ 、⑦ _________ 、⑧ _________ 和⑨ _________ .
(2)屈肘时(图甲)肱二头肌 _________ ,肱三头肌 _________ ;
(3)脱臼是指[] _________ 从[] _________ 滑脱出来的现象.
(4)运动初运动系统外,还需要 ______ 系统的控制和调节,还需要能量,因此还需要消化系统和 _________ 系统、循环系统等系统共同配合才能完.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植物一生中会经历多个发有阶段,每个阶段都是有联系的,观察下图,表述正确的是( )
A. 图甲的①是由图丁中的③发育形成的
B. 图乙的⑥发育成图丙的①
C. 图丁的④储存了丰富的营养
D. 裸子植物也有类似图丙的结构
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关人类性别遗传的叙述,你认同的是( )
A. 自然状况下,生男孩的几率大于女孩的几率
B. 男性的每一个体细胞都只有X、Y两条染色体
C. 含Y染色体的精子与卵细胞结合形成的后代是女性
D. 从形态上看,X染色体大于Y染色体
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