精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
进行预防接种的目的是(  )
A.增强人的非特异性免疫能力
B.控制传染源
C.保护易感人群
D.切断传播途径
预防传染病的一般措施:控制传染源:“五早”(早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离)、消灭病;切断传播途径:搞好个人卫生和环境卫生、消灭传播媒介;保护易感人群:预防接种、加强锻炼、不与传染源接触.因此,进行预防接种的目的是保护易感人群.
故选:C
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

注射天花疫苗,可增强人体的
A  特异性免疫            B   非特异性免疫
C  先天性免疫            D  第二道防线

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

大面积烧伤的病人护理不当时易发生感染而引起严重的后果,这主要是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列关于抗体的叙述,正确的是(   )
A.一种抗体可抵抗多种抗原B.一种抗体是由多种抗原剌激产生的
C.抗体是由淋巴细胞产生的D.抗体随抗原的出现而出现,随抗原的消失而消失

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

刘丽同学不小心被狗咬了手指,她母亲立即带她到防疫站注射了药物。你认为其中运用的生物学原理和注射的药物分别是                                       (  )
A.特异性免疫;抗体B.非特异性免疫;抗体
C.特异性免疫;抗原D.非特异性免疫;抗原

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

被疯狗或者猫咬伤后,要注射狂犬病抗毒血清,注射的物质和措施分别称为(  )
A.抗原、消灭传染源B.抗体、保护易感者
C.抗体、控制传染源D.抗原、保护易感者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

“啪”我诞生了.你知道我是谁吗?我的母亲是气管,它用纤毛分泌出的黏液,黏住了空气中的灰尘和细菌后,用像手一般的纤毛包我向咽喉推动,人们一咳嗽我便来到这个陌生的人世间.你可别小看我,我身上的细菌可以让人们得很多种病:流感、肺炎、白喉、百日咳….我是______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人体移植的器官不易成活,根据现代免疫学观点,移植的器官组织相当于(  )
A.传染源B.疫苗C.抗体D.抗原

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

如果动脉血管发生病变,导致心脏的肌肉缺血,这种病变叫做______.

查看答案和解析>>

同步练习册答案