科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图示五种常见动物,请回答问题:
(1)A身体分为头、胸、腹三部分,它的体表有_____,有保护和防止体内水分蒸发的作用。
(2)B生活在水中,用鳃呼吸;C水陆两栖生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。B和C在结构上的共同特点之一是:用来进行呼吸的鳃、肺和皮肤里都具有丰富的_____。
(3)E与D相比,它在生殖发育方面的特点是胎生和_____。
(4)依据动物身体内脊柱的有无,可将B、C、D、E归为_____动物。除这种归类方法外,你还可以依据_____将图中五种动物归为两类。
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【题目】图是显微镜结构示意图,请据图回答问题.
(1)正确的取镜方法是:一手握住[⑧] __________,另一手托住镜座,将显微镜轻轻放在实验台上。
(2)对光时,__________眼注视目镜,当光线较强 时,应选用[⑤]的__________面。
(3)小明使用显微镜观察细胞时,制成的 玻片标本必须是__________。如果这台显微镜有 5x、10x、16x三个目镜,有10x、40x两个物镜,那么这台显微镜的最低放大倍数是______,最高放大倍数是______。当他发现视野中的物像不是很清晰,要想获得更清晰的视野,需要调节显微镜的[ ] __________。
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【题目】如图为人屈肘(A)和伸肘(B)时肌肉的协作关系及关节(C)模式图,请回答:
(1)图A所示,①肱二头肌的状态是 ____,图B所示,①二头肌的状态是____ ,而②肱三头肌的状态则与①肱二头肌 ____(填“相同”或“相反”)。
(2)图C中⑤的结构名称为 ____,其具有减少骨之间摩擦,缓冲震动的作用。
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【题目】图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,读图并填空:
图1
(1)图1中曲线甲表示__________的消化。
(2)从图1中看,曲线_____表示淀粉的消化,淀粉最终在__________中彻底消化分解成_________。
(3)某同学为了进一步研究淀粉的消化,用A、B两支试管分别装入2毫升淀粉糊,再分别加入不同物质,如图2所示。比较A、B两支试管,可以证明淀粉能________________________________________________。
图2
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【题目】下图是某草原生态系统的食物网简图,据图回答:
(1)一个完整的生态系统,除图中所示成分外,还应该有分解者和_____________。
(2)请写出图中最长的一条食物链 ______________________。兔和蝗虫的关系是______________。
(3)若该生态系统受到难降解的有害物质污染,一段时间后,体内该有毒物质含量最高的生物是_________。
(4)若某种原因导致该生态系统中鼠的数量大量增加,草的数量可能会__________,蛇的数量会_____________。
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【题目】下列关于神经系统的叙述,正确的是
A. 神经系统由大脑、脊髓以及它们发出的神经组成
B. 大脑、小脑和脑干组成中枢神经系统
C. 脊髓和脊神经组成周围神经系统
D. 神经元是神经系统结构和功能的基本单位,它由细胞体(胞体)和突起构成
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