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    下列四种动物中，属于哺乳动物的是（　　）
    A、甲和乙B、乙和丁
    C、甲和丙D、丙和丁
    考点：哺乳动物的主要特征
    专题：
    分析：哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳．
    解答：解：
    甲：海豚尽管生活在水中，但具有胎生、哺乳，体内有膈，体表被毛等特征，为哺乳动物．
    乙：带鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类．
    丙：蝙蝠尽管会飞行，但是胎生哺乳，为哺乳动物．
    丁：老鹰被覆羽毛，卵生，属于鸟类．
    综上所述，只有C符合题意．
    故选：C．
    点评：关键知道大多数的哺乳动物都有胎生哺乳的特征．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于基因和性状的关系的描述正确的是（　　）
    A、生物的性状相同，基因组成必定相同
    B、基因控制生物的性状
    C、生物的基因相同，性状必定相同
    D、性状和基因都可以通过生殖细胞遗传

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我国特产的、栖息于淡水的一种哺乳动物，目前正处于灭绝边缘的是（　　）
    A、白鳍豚B、扬子鳄
    C、娃娃鱼D、中华鲟

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阳光兴趣小组将调查的生物进行分类，他们将金鱼、虾、荷花、海带归为一类，将兔、麻雀、松、板栗归为一类，他们分类的依据是（　　）
    A、按生物的形态结构特点
    B、按生物的用途
    C、按生物的生活环境
    D、按生物的数量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    随着生物科学技术科学的发展，克隆猪已经诞生．下面是科学家克隆猪的过程示意图，请分析后回答：

    （1）将胚胎植入猪C的
     
    里，几个月后，猪C分娩产下克隆猪D．若A为雄猪，B为雌猪，则猪D的性别为
     
    ．
    （2）甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和猪共患的一种急性呼吸道传染性疾病，对于发现的甲型流感感染者或疑似病例要严格隔离治疗，这属于预防传染病措施中的
     
    ．
    （3）从生物分类角度，猪与羊、马、虎都同属于最小的一个分类单位是
     
    ．
    （4）在自然状态下，猪的生殖发育方式是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    与酵母菌细胞相比较，细菌的细胞中没有的结构是（　　）
    A、细胞壁B、成形的细胞核
    C、细胞质D、细胞膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物的分类单位中，包含生物共同特征最多的单位是（　　）
    A、纲B、目C、科D、种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面为某种生物小组研究的“在一个生态系统中，动物数量和物种数量的关系”小课题，统计数据见表，分析数据并回到问题：
    实验用具：有盖玻璃瓶、小鱼、蝾螈、水草、洗净的沙子、经纱布滤过的池水（注：五个生态瓶均放在实验室窗台上，使它们所处环境中的非生物因素基本相同．）
    小鱼（条）蝾螈（条）小草（棵）实验结果
    生态瓶1号2212小动物存活8天
    生态瓶2号228小动物存活6天半
    生态瓶3号224小动物存活3天半
    生态瓶4号222小动物第2天上午死掉2条，第2天下午死掉2条
    生态瓶5号220小动物当天下午死亡
    （1）对比生态瓶1～5号实验，可见1、2、3、4号均与5号彼此两两形成
     
    实验，变量是
     
    ．
    （2）由生态瓶5号实验结果可得出的结论是
     
    ．比较生态瓶1号与2号的实验结果，你得出的结论是
     
    ．
    （3）生态瓶1号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死了，你认为原因可能是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示叶的平面结构和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况．分析回答问题：

    （1）完成图1中结构填写：[1]
     
    、[5]
     
    、[7]
     
    ．
    （2）图2中曲线a表示的生命活动是
     
    ，该活动进行的部位是细胞中的
     
    ，所需要的原料是
     
    ．
    （3）蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是图中[
     
    ]
     
    ．
    （4）图2中曲线b表示的生理活动的实质是
     
    ．

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