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    【题目】我国规定对 12 岁以下儿童实施“四苗”常规接种，进行预防接种的目的是：

    A．控制传染源 B．保护易感人群

    C．切断传播途径 D．使人获得非特异性免疫

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，计划免疫的目的是有计划地给人注射或口服疫苗，使人在不得病的前提下，刺激淋巴细胞产生抗体，从而产生对该种病原体的免疫作用，避免相应传染病的感染。从预防传染病的措施看，增强了易感人群的抵抗能力，从而避免传染病的感染，所以，预防接种的目的是保护易感人群。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为肺部微观结构示意图，下列有关的叙述不正确的是（ ）

    A．图中
    A.B的壁均由两层上皮细胞构成，利于气体交换
    B.吸气时，肺泡鼓起，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁，由肺泡进人血液
    C.血液中的二氧化碳会透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，经呼气排出体外
    D.如图中A代表肺泡B代表毛细血管，且人体内A的数目有极多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是小明在显微镜下观察并绘制出的甲乙两个细胞图，请据图回答。

    （1）表示动物细胞的是图 。

    （2）图甲：控制物质进出细胞的结构是[ ] ，储存遗传信息的结构是[ ] 。

    （3）图乙：细胞核分裂时，[ ] 的变化最明显，细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目 （相同或不同）。细胞分裂时所需要的能量由细胞的 作用提供。

    （4）图甲与图乙细胞都不能进行光合作用，原因是细胞中没有 （结构名称）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】夏天，宾馆的厨师常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好放在冰箱中冷藏，这样做的目（ ）

    A．抑制细菌繁殖 B．不让营养流失

    C．防止水分蒸发 D．保持菜肴的形状和颜色

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人们常见的几种动物,请分析回答:

    (1)若根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A在同一组的动物有__________ (用代码表示)，叫_________ 动物。

    (2)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于水中生活的D用__呼吸；适于陆地生活的C能用____呼吸,适于水陆两栖生活的A用肺呼吸,但肺不发达,需要借助________辅助呼吸。

    (3)将以上动物按照由简单到复杂的顺序排列,应该是__________。(填代号)

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是显微镜结构图，根据此图回答

    （1）在显微镜的结构中起放大作用的结构是：【 】 ________和【 】 ________；

    （2）能使【4】缓慢升降的是【 】________；

    （3）光线较弱时，应选用【14】的________；

    （4）使用显微镜对光的正确程序是：____________。

    ①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔

    ②转动转换器，使物镜对准通光孔

    ③左眼注视目镜(右眼睁开)

    ④转动反光镜调节出一个明亮的视野

    （5）在显微镜下看到一个细胞在视野的右下方，要把它移到视野的中央，应该向_________移动玻片标本；要想使物像变得清晰，需要调节__________；

    （6）观察时应先选用________物镜。(填“高倍”或“低倍”)

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于芽孢的叙述错误的是（ ）

    A．芽孢是细菌在不良环境中形成的个体

    B．芽孢是细菌的休眠体

    C．芽孢可以萌发出一个细菌

    D．芽孢和孢子一样是细菌用来繁殖的结构

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请据图回答：
    （1）瓶中加适量水后，种子的会加强，致使玻璃瓶内气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的增强．
    （2）如果用手触摸盛种子的玻璃瓶，会感到 ， 这说明 ．
    （3）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的会减弱，从而引起幼苗的相关作用也会逐渐减弱．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在我们生活的生物圈中，有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，这个大“工厂”究竟是怎样运转的呢？请回答有关问题：
    （1）绿色植物制造有机物的主要器官是 ， 制造有机物依靠的结构是 ． 请用式子表示出绿色植物制造有机物的完整过程： ．
    （2）蒸腾作用对绿色植物进行物质生产所起的作用是 ．

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