【题目】下图是几种常见的动物,有的还是人类的好朋友,请你仔细观察图中动物,回答下列问题:
(1)A类与B类结构相同之处是身体都是由_____构成的。
(2)C类是一类特殊类群,它们在发育方面的突出特征是_____。幼体用____呼吸。
(3)D类只靠_____呼吸,就能满足在陆地上对氧气的需求。
(4)E类多能飞翔,与其生活相适应的身体特征:身体呈___型,可减小飞行中空气的阻力。体表被覆羽毛,前肢变成_____。
(5)F类特有的生殖发育特点是_____。
(6)C、D、E、F类与A、B类的主要区别是体内都有_____。
【答案】体节 变态发育 鳃 肺 流线 翼 胎生哺乳 脊柱
【解析】
观图可知:A蚯蚓属于环节动物、B虾属于节肢动物、C青蛙属于两栖动物、D蜥蜴属于爬行动物、E家鸽属于鸟类、F家兔属于哺乳动物,解答即可。
(1)A是蚯蚓,环节动物;B是虾,节肢动物,它们结构的相同之处是身体都有体节构成。
(2)C是青蛙,属于两栖类,它的幼体蝌蚪用腮呼吸,生活在水中,成体青蛙用肺呼吸,兼用皮肤呼吸,既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,幼体和成体的形态结构和生活习性差异很大,是变态发育。
(3)D是蜥蜴,属于爬行类,爬行类的身体表面覆盖着鳞或甲,生殖发育脱离了水的限制,用肺呼吸,开始具有较为发达的肺,是真正陆生脊椎动物的一类;
(4)E家鸽属于鸟类,多能飞翔,与其生活相适应的身体特征:身体呈流线型,前肢变成翼,体表被覆羽毛等。
(5)F家兔属于哺乳类,特有的生殖发育特点是胎生哺乳,大大提高了后代的成活率。
(6)AB的体内无脊柱,属于无脊椎动物,CDEF体内有脊柱,属于脊椎动物。可见C、D、E、F类与A、B类的主要区别是体内都有脊柱。
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【题目】某生物兴趣小组的同学非常喜欢生物探究实验,在七年年级上学期的生物学习中他们进行了很多生物实验,并进行了详细的记录和分析。同学们在紧张学习的同时,身体也是练的棒棒的,早操、课间操不仅强健了体魄,也培养了同学们团结协作的关系。请你结合下面图示并根据实验探究的收获完成下列问题:
(1)观察蚯蚓的体壁,感觉体表有粘液,因为它用______与外界进行气体交换,用手来回触摸蚯蚓的体节近腹面处,感觉粗糙不平因为它的腹面有______,它在运动中起固定支撑身体作用。
(2)观察鲫鱼的外形呈流线型,这有利于______,王刚将一滴墨水滴到水面上,被鱼
用口吞掉,他发现墨水又从鱼的鳃盖后缘出来了,如图一是王刚的妈妈在洗鱼时剪下的鱼鳃,图中A是鳃丝,如果鱼是新鲜的它应该是______颜色,因为它内含丰富的毛细血管,有利于进行气体交换。
(3)我们庆云酿造的渤海春酒是我县的地方白酒,它在庆云已经是家喻户晓,小明同学深入酒厂进行了考察,经工作人员介绍,渤海春的酿造离不开酵母菌这种生物,如图二是小明所绘出的酵母菌数量随温度变化的曲线,该曲线说明______。
(4)如图三是小明在探究家鸽适于飞行特征时绘出的家鸽体内气囊分布示意图,从图中可以看出,鸟适于飞行的内部结构特点是______。家鸽气体交换的场所是[______]。
(5)同学们跑操使身体素质得到了很大的提高。你们强健的体魄与发达的肌肉有关,骨骼肌由______两部分组成,体育锻炼,能使关节的[______]增厚,从而增加关节的牢固性和柔韧性。
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【题目】请根据下列实验回答有关动物行为的相关问题。
(1)在探究“家蚕的取食行为”实验中,如下图是某同学将剪成相同形状的桑叶和杨叶以及蚁蚕在玻璃板上放置方式的设计,你认为相对合理的是_____。实验过程中需更换实验对象(蚁蚕),重复几次上述实验。这样做的主要目的是______。
(2)如图是探究“蚂蚁的通讯”实验装置图,在容器内放入少许清水的目的是_____,我们通过探究“蚂蚁的通讯”,发现蚂蚁的通讯方式是_____。
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【题目】下图为四种不同的植物,请据图回答下列小题:
【1】按照由高等到低等的顺序对以上四种植物进行排序,正确的是( )
A. abcdB. acbdC. badcD. dcab
【2】图c植物没有真正的根,它的根只有固定作用。那它具有吸收水和无机盐作用的主要结构是( )
A. ①B. ②C. ③D. ④
【3】图d植物叶子背面会长出的褐色“小斑点”,这些“小斑点”的实质是( )
A. 种子B. 果实C. 霉菌D. 孢子囊
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【题目】人体每时每刻都通过呼吸系统与外界进行气体交换。在此过程中,颗粒性物质会随着空气进入呼吸道和肺。请根据所学知识回答下列问题。
(1)呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,还能对吸入的空气进行处理。如鼻腔前部生有鼻毛、鼻腔内表面黏膜可以_______,使到达肺部的气体清洁和湿润;黏膜中还分布着丰富的毛细血管,可以使吸入的空气变得_______。
(2)吸气时,肋间肌和膈肌_______,胸廓的容积扩大,肺内气压_______(选填“小于”或“大于”)大气压,外界气体进入肺。
(3)图1为支气管与肺泡结构示意图,图2为肺泡的局部剖面图。
①据图可知,肺泡外包绕着毛细血管。从结构上分析,有利于肺泡与血液进行气体交换的特点是,肺泡壁和毛细血管壁均_______。
②血液与肺泡进行气体交换后,其发生的变化是:_______,然后通过_______流回左心房。
(4)尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一种职业病。由于长期吸入生产性粉尘(灰尘),并在肺泡处积存,引起肺部纤维化,肺泡弹性下降,导致_______(从以下选项中选择字母填写,多选)过程受阻,使呼吸困难逐渐加重。
a. 肺与外界的气体交换 b. 气体在血液中的运输c. 肺泡与血液的气体交换 d. 血液与组织细胞的气体交换
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【题目】小阳同学学习了有关酵母菌发酵的知识,对发酵现象产生了兴趣.在家做了如图所示的实验:将两个矿泉水瓶分別编为甲瓶和乙瓶,甲瓶装入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升水,乙瓶装入3克干酵母、100毫升水,将两瓶放置在冰箱的冷藏内4小时.则( )
A. 该实验的变量是温度
B. 两瓶的小气球都不能鼓起来
C. 该实验说明酵母菌能将白砂糖分解
D. 若甲的小气球鼓起来可说明酵母菌代谢产生了氧气
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【题目】如图是肾单位模式图,请据图回答问题。
(1)C内流动的是________血,C处血液与A处血液相比较,C处血液中尿素含量________ (填“更高”或“更低”)。
(2)液体从E→F的过程中,无机盐的浓度逐渐________ (填“升高”或“降低”)。
(3)若检验出某人F处的液体中含有____________,可推断此人患有糖尿病,那么是此图中肾小管_______________作用出了问题,糖尿病一般采用注射胰岛素的方法进行治疗。
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【题目】如图是人体肾脏的基本结构单位肾单位,据图回答:
(1)图中1表示____,2表示_____,3表示______。
(2)尿液的形成主要包括____和_____两个过程。
(3)若某人尿检过程中发现葡萄糖含量偏高,则其发生病变的部位可能是_____。
(4)冬季某些同学为了少上厕所就少喝水,这种做法对吗?_____。(填“对”或“不对”)
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