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【题目】下列属于生态系统分解者的是(  )

A. 烟草花叶病毒 B. 枯草杆菌 C. 葫芦藓 D. 蝗虫

【答案】B

【解析】营寄生生活的病毒从活的动植物体内吸取有机物,不属于分解者,A错误;
枯草杆菌靠分解植有机物维持生活,因此枯草杆菌属于分解者,B正确;
葫芦藓是绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此葫芦藓属于生产者,而不是分解者,C错误;
蝗虫是动物,必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物维持生活,因此都属于消费者,而不是分解者,D错误。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体某处的血管结构和血流方向示意图,请分析下列叙述正确的是(

A. 若b为肺部毛细血管,则a内流静脉血,c内流动脉血

B. 若b为肾小球,则a内流动脉血,c内流静脉血

C. 若b为组织内的毛细血管,则a内流静脉血,c内流动脉血

D. 若b为消化道壁毛细血管,则a内流静脉血,c内流静脉血

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐,需要对绿篱定期修剪,目的是(  )

A. 抑制侧芽生长 B. 抑制开花、结果

C. 促进侧芽生长 D. 促进向光生长

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物都能进行繁殖并产生后代,观察下列模式图,并回答下列问题(注“[ ]”填序号):

1)图甲是一朵桃花的结构示意图,图中[____]_____将来可以发育成果实。

2)图乙是鸟卵的基本结构,[____]_____是由受精卵分裂形成的,内含遗传物质。

3)图丙是女性生殖系统的主要组成部分,受精卵形成的场所是_____。如果切除该女性的子宫,她是否还能排卵并产生月经?_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下图形表示相关概念间的层次关系,错误的是

A. B.

C. D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是几个同学的对话,分析回答问题。

(1)每个人的家乡都有独特的生态环境,你能写出他们家乡所属的生态系统类型吗?

甲:_____生态系统;乙:_____生态系统;丙:_____生态系统;丁:_____生态系统;戊:_____生态系统。

(2)以上生态系统中食物链最复杂、自我调节能力最强的是____________________

(3)当甲的家乡为了发展林业把森林变成单一的经济林后,林中的_______________会迅速减少。因此,保护生物的栖息环境,保护___________,是保护生物多样性的根本措施。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察水螅纵切面示意图(如图所示),据图回答问题。

(1)水螅属于______动物.经过其身体纵轴可以有多个切面 将身体分为对称的两部分,为___对称体形。

(2)水螅的身体由内、外两层细胞——内胚层和_____构成,内胚层围成的空腔叫__________________。食物在腔内被内胚层细胞消化,消化后的食物残渣仍然从______排出。

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【题目】下列有关软体动物的描述中,有错误的是

A软体动物都有外套膜

B软体动物的身体比较柔软,所以体外都有贝壳保护

C软体动物有水生的也有陆生的

D软体动物的身体有螺旋形的,也有对称性的

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【题目】图表示某草原生态系统的食物网,请据图分析回答下列问题。

(1)从生态系统成分分析,草和树属于________,该图只表示出了该生态系统的部分生物,没有表示出的生物部分是________;在此生态系统中,________就是沿着食物链和食物网流动的。

(2)如果某有毒物质通过此食物链不断积累,则体内有毒物质含量最高的是________

(3)图中不同生物之间由于________关系形成的链状结构,叫作食物链;图中共有________条食物链,写出最长的一条食物链:____________________

(4)图中猫头鹰和蛇之间的关系是____________

(5)在这个生态系统中,当雨量充沛、气候适宜时,草生长得繁茂,在一段时间内昆虫的数量会增加;随着昆虫数量的增加,草的数量会________(填“增加”或“减少”),这说明生态系统具有________能力;如果由于过度放牧、鼠害、虫害等原因,导致出现荒漠化,从生物与环境的关系看,这种现象属于______________

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