【题目】下列可以称作生态系统的是( )
A. 森林中的松树 B. 大海中的鱼 C. 七里海湿地 D. 森林中的空气
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】中耕松土有利于作物的生长,下列不能成立的理由是( )
A. 促进根细胞对无机盐的吸收 B. 增强根细胞的呼吸作用
C. 促进无机盐在植物体内的运输 D. 加速无机盐离子到达根细胞表面
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【题目】下列说法不正确的是( )
A. 绿色植物是生物圈中最基本、最重要的生物成分
B. 绿色植物生活在一定的环境中,也对环境产生一定的影响
C. 在一般情况下,绿色植物只合成有机物,不消耗有机物
D. 绿色植物的蒸腾作用促进了生物圈的水循环
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列与预防蛔虫病有关的卫生习惯是( )
A. 早晚刷牙、洗脸
B. 不随地大便
C. 注意饮食卫生,不吃没有洗干净的瓜果蔬菜
D. 不喝生水,饭前便后洗手
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【题目】“山上多植物,胜似修水库。有雨它能吞,无雨它能吐”。这段谚语形象地说明了( )
A. 根的特性
B. 山上植物多时需要修水库
C. 治山要治水
D. 绿色植物参与生物圈中的水循环
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【题目】雨后,小军看到一位爷爷在花园给花“浇水”,不禁好奇地问:“爷爷,刚下过雨,怎么还给花浇水?”爷爷笑道:“我不是在给花浇水,是用水冲掉叶片上的泥土,这样有利于花的生长。”“为什么冲掉叶片上的泥土有利于花的生长?”针对这个问题,小军进行了如下探究。
(1)根据学过的知识,小军作出了假设。他作出的假设应是 。
(2)为验证假设,小军设计了一个实验装置,如图所示。A、B分别表示套在两个叶片上干燥透明的塑料袋,塑料袋的袋口扎紧。分析此装置可知,小军设计的实验的变量是 。
(3)小军先进行了如下实验:将实验装置放在光下一段时间,结果A内干燥,B内出现了一些小水珠。由此可知,气孔堵塞会影响植物的_________作用。
(4)随后,小军想通过实验验证“气孔堵塞会影响植物的光合作用”,于是设计了如下实验:另取一个相同的实验装置,用燃烧的蜡烛耗尽A、B中的氧气,并迅速扎紧袋口,把实验装置放在阳光下。6小时后,将A、B内的气体分别通入澄清的石灰水中。预期的实验结果是:_________内的气体使石灰水变浑浊。
(5)小军还想进一步通过实验验证“气孔堵塞会影响植物的呼吸作用”,于是又进行了如下实验:另取一个相同的实验装置,打开A、B袋口,将两支点着的卫生香分别迅速伸进袋内。小军的预期的实验结果是:A内的卫生香继续燃烧,B内的卫生香熄灭。但实际上却是:A、B内的卫生均继续燃烧。要得到预期的实验结果,小军应该怎么做?________请说明理由 。
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【题目】科学家曾对世界上最深的海沟﹣马里亚纳海沟进行科学考察,发现还够深处有鱼虾,但没有绿色植物,其原因是海沟深处没有( )
A. 阳光 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 营养物质
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