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11.生物圈是指(  )
A.整个地球和大气层
B.地球上的全部生物生活的范围
C.地球上的所有生物
D.地球表面全部生物及其生活领域的总称

分析 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体..

解答 解:生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为2 0千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统.
故选:D

点评 解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.经过科学家的鉴定和统计,地球上的植物有30万种,动物的种类更多,有150万种.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列说法中错误的是(  )
A.吃甘蔗时,削去的“皮”属于上皮组织
B.心脏收缩有力,主要由肌肉组织构成
C.“藕断丝连”中的“丝”属于传导组织
D.韭菜割了又长,是因为其茎中有分生组织

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

19.有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把问题搞清楚,请你和他们一起去探究.
(1)你的问题是:光能影响叶绿素的产生吗?
(2)针对你提出的问题,请作出假设:光对叶绿素的产生有影响.
(3)设计实验方案:
A.取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中.
B.把甲放在阳光下培养,把乙放在阴暗处培养.
(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽变绿,乙中的黄豆芽不变绿.
(5)该实验证明了:叶绿素的形成需要光.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

6.如图为洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤图,据图回答下列问题:
(1)请将上面被打乱顺序重新排列:DACB.
(2)在擦拭载玻片时应用纱布擦拭.
(3)用镊子夹起盖玻片,使它的一边接触载玻片上的水滴,是为了避免产生气泡,然后轻轻盖在生物材料上,用吸水纸吸去多余的水.
(4)将制好的玻片标本放到显微镜下观察,若在明亮的环境中可将反光镜的平面镜对准光源,若在较暗的环境中则要将凹面镜对准光源.
(5)实验完毕后,转动转换器,把物镜偏离通光孔,并将镜筒缓缓下降到最低处.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是植物细胞平面结构模式图,请据图回答.
(1)图中[①]是细胞壁.
(2)在光学显微镜下不易看到的结构[②]细胞膜,它是保证细胞正常生活的一道屏障,它将细胞内部与外界分隔开,对细胞除具有保护作用外,还有控制物质进出细胞的功能.
(3)图中[④]是细胞质,细胞的许多生命活动都在此完成;而糖分、色素等多种物质则储存在[⑤]液泡中.
(4)此细胞中能将光能转化成化学能并储存在有机物中的结构是[⑥]叶绿体.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.如图所示,试管内装满了水,短颈漏斗罩着一株金鱼藻.此装置在光下照射几个小时后,试管顶端就会充满气体.用什么方法检验这种气体?(  )
A.放入少许氢氧化钠B.伸入快要熄灭的火柴梗
C.放入碳酸氢纳D.滴入碘液

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列说法中不正确的是(  )
A.生物分类是研究生物的一种基本方法
B.生物分类的意义在于找出适合人类食用的生物
C.生物分类的依据是生物在形态结构等方面的特征
D.生物分类的基本单位是种

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.学习有关血液循环之前,四个同学在议论如下的话题,现在请你根据学过的知识,判断一下,哪位同学说的是对的?(  )
A.心脏有四个腔,上下、左右都是相通的
B.动脉中流动的血液叫做动脉血
C.人的心脏形状象桃子,大小跟自己的拳头差不多
D.血液循环有两条完全分开的途径,即体循环和肺循环

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