甲乙两株生长状况基本相同的玉米幼苗,甲用蒸馏水培养,乙用土壤浸出液培养。几天后,其生长结果如右图所示。下列说法正确的是( )
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A.实验变量是水分的多少
B.实验应在黑暗处进行
C.土壤浸出液为植株生长提供无机盐
D.土壤浸出液为植物生长提供有机物
科目:初中生物 来源:2014-2015学年吉林省白山市初一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
制作人的口腔上皮细胞装片时,只能在载玻片的中央滴一滴生理盐水,而不能滴清水的原因是( )
A.使细胞离散 B.减慢细胞的运动
C.加速细胞运动 D.避免细胞破裂
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省南平七县市初一第一学期期末质量监测生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是植物根尖的结构示意图,其中生长最快的部位是( )
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A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省南平七县市初一第一学期期末质量监测生物试卷(解析版) 题型:选择题
动物的心脏、眼、耳、肺、肝等都是由不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了( )
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省南平七县市初一第一学期期末质量监测生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物的生存和发展不仅受环境的影响,反过来也会影响和改变环境。下列事例中不属于生物影响环境的是( )
A.蚯蚓改良土壤
B.森林净化空气、调节气候
C.浮游生物急剧繁殖使水质恶化
D.鸟类有适于飞翔的翅膀
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年湖北黄冈市初二上期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
绿色植物具有维持生物圈中“碳—氧”平衡作用的是
A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.A和C
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省滨州市七年级上期末学业测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列不能作为生物分类依据的是( )
A.生物的生活习性
B.生物的形态结构
C.生物在分子水平上的差异
D.生物对于人类的利用价值
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