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被称为“空中死神”的是


  1. A.
    酸雨
  2. B.
    冰雹
  3. C.
  4. D.
    暴风雪
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

据报道:1952年12月,某城市雾大无风,家庭和工厂排出的烟雾经久不散,每立方米大气中二氧化硫的含量高达3.8毫克,居民健康普遍受到危害,4天之内死亡约4000人.请回答:
(1)流经该城市的主要河道也因此而受到污染,引起鱼类死亡,这与此种类型大气污染能形成
酸雨
酸雨
有关,它被称为“
空中死神
空中死神
”.
(2)酸雨将直接影响植物的
芽和叶
芽和叶
.要防止类似悲剧的发生,应采取的措施
净化
净化
过虑装置,减少
煤、石油
煤、石油
等燃料燃烧的污染物的排放,并做好和
回收和利用
回收和利用
这些污染物的工作.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

“福建省环境保护厅4月29日公布的关于2010年第一季度全省环境质量状况的通报中称,全国最“绿”省份之称的福建,近年来却频频受到酸雨的困扰.今年第一季度,福建23个列入统计的城市中,20个城市均出现酸雨,酸雨频率大于50%的城市有9个,其中厦门的酸雨频率为100%.酸度最强的酸雨出现在南平,其pH值为3.19”.酸雨能腐蚀建筑物和户外雕塑,使植物萎蔫,甚至能伤害人的皮肤和粘膜.这是为什么呢?酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的,它对生物会造成极大的危害,被称为“空中死神”!
酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究,制定计划并实施:
(1)在一个花盆里播种10粒大豆种子,等它们长成幼苗后做实验.
(2)在食醋中加清水,配制成“模拟酸雨”.
(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象.
实验结果:几天后,花盆中的大豆幼苗全部死亡.
请你完成下列问题:
(1)此实验中小宇同学提出的问题是
酸雨对植物的生长有影响吗?
酸雨对植物的生长有影响吗?

(2)做出的假设是
酸雨对植物的生长有影响
酸雨对植物的生长有影响

(3)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?
没有
没有

(4)如果需要,你认为下列哪一组可以作为其对照组?
A
A

A、同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,每天喷洒清水
B、同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,既不喷洒清水,也不喷洒“模拟酸雨”
C、同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,放在阴暗的环境中
D、同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,并放在低温环境中
(5)根据小宇的实验结果,你得出的结论是:
酸雨对植物的生长有不良的影响
酸雨对植物的生长有不良的影响

(6)有人认为只用1粒大豆种子做实验就行了,你认为行不行?
不行
不行
.原因是
存在偶然因素,影响实验结果的准确性.
存在偶然因素,影响实验结果的准确性.

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科目:初中生物 来源: 题型:

酸雨对生物有极大的危害,被称为“空中死神”.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

酸雨被称为“空中死神”,主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的.我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的,多为硫酸雨,少为硝酸雨,此外,各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因.酸雨对植物的生长会有影响吗?丽丽同学就这一问题进行了探究,制定计划并实施:
①在一个花盆里播10粒的玉米种子,等它们长成幼苗后做实验;
②向食醋中加清水,配制成“模拟酸雨”;
③向花盆里的玉米幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象;
④实验结果:几天后,花盆中玉米幼苗全部死亡.
请你回答下列问题:
(1)丽丽同学的探究实验设计有问题,你认为下列哪一组可以作为其对照组
A
A

A.同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗,每天喷洒清水
B.同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗,并放在低温环境中
C.同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗,放在阴暗的环境中
D.同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗,既不喷洒清水,也不喷洒“模拟酸雨”
(2)此实验中丽丽同学提出的假设是什么?
酸雨对植物的生长有影响或酸雨对植物的生长没有影响
酸雨对植物的生长有影响或酸雨对植物的生长没有影响

(3)有人认为本实验只要用1粒玉米种子做实验就行了,你说呢?简述你的理由.
不行,只用一粒种子做实验存在偶然性,影响实验的可信度
不行,只用一粒种子做实验存在偶然性,影响实验的可信度

(4)由于森林减少及排放的二氧化碳增多,现在全球环境出现了
C
C
现象
A.赤潮        B.沙尘暴     C.温室效应   D.酸雨.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?绵阳)环境污染对生物圈造成了严重威胁,下列被称为“空中死神”的是(  )

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