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    流行性感冒是流感病毒侵染人体呼吸道引起的传染病，其症状是发热、头痛、咳嗽、打喷嚏、全身酸痛等．一旦出现流行性感冒病人，在人口密集的地方极易传播，在短时间内迅速蔓延．据此分析回答：
    （1）从传染病的预防措施来看，医生给流行性感冒患者进行打针、吃药等具体治疗属于
     
    ．
    （2）为减少流感在学生之间的传播，教室应开窗，保持室内空气流通，教室定期喷洒药水消毒，从传染病预防措施来看，这属于
     
    ．
    （3）预防接种流感疫苗，可使健康人体内产生相应的
     
    ，从而获得抵抗流感的
     
    的免疫力，这种免疫称为
     
    ．
    考点：传染病的预防措施
    专题：
    分析：传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点． 传染病在人群中流行，必须同时具备三个基本环节，即传染源、传播途径和易感人群，三个环节缺一不可．预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等．
    解答：解：（1）（2）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等，“医生给流行性感冒患者进行打针、吃药等具体治疗”属于控制传染源；对教室开窗，保持室内空气流通，教室定期喷洒药水消毒，属于切断传播途径．
    （3）接种用的疫苗是由减毒的、低毒的、灭活的病原体制成的生物制品，将疫苗注射到人体后，能刺激人体产生抵抗该病的一种特殊的蛋白质，叫抗体．抗体只能消灭特定的病原体，对其它病原体无效，因此属于特异性免疫．
    故答案为：（（1）控制传染源
    （2）切断传播途径
    （3）抗体     特异性    特异性免疫
    点评：解答此题的关键是熟练掌握传染病及免疫的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我市沿海海沙地上种植了许多木麻茸．小麻黄能够防风固沙，保持水土．这说明（　　）
    A、环境能影响生物
    B、环境能改造生物
    C、生物能影响环境
    D、植物的生命力强

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图中①、②是植物茎中与运输有关的两种管道，甲、乙代表经管道运输的物质．箭头表示物质的运送方向．则①、②、甲、乙分别可以是（　　）
    A、导管、筛管、无机物、有机物
    B、筛管、导管、无机物、有机物
    C、导管、蹄管、有机物、无机物
    D、筛管、导管、有机物、无机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学列表比较大豆种子和玉米种子结构的异同，请判断正确的选项是（　　）
    不 同 点 相 同 点
    大豆种子 子叶2片，贮存了营养物质． 都有胚芽、胚轴、胚根、子叶、  ②  
    玉米种子 子叶1片，营养贮存在  ①  ．
    A、相同点中“胚芽、胚轴、胚根”合起来构成种子的胚
    B、①处填写胚乳，②处填写果皮和种皮
    C、玉米的子叶不贮存营养物质，在种子的萌发过程中没有作用
    D、大豆的子叶不发育成植物的任何部分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于动物运动的叙述，不正确的是（　　）
    A、动物生来就有的，由体内遗传物质决定的行为称为先天性行为
    B、一块骨骼肌只附着在一块骨上
    C、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
    D、关节在运动时既灵活又牢固，在运动中起到支点的作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列传染源与其引发的传染病用线段连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人的胚胎发育在卵巢内完成．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在已经步入信息化社会的今天，上网已成为一种时尚，在庞大的网民群体中，青少年占了很大比例．跳跃闪动的游戏画面、动感刺激的音乐给上网者带来视听享受的同时，也给沉迷网络的青少年带来许多健康隐患．
    （1）面对跳跃闪动的游戏画面，上网者能快速做出反应，完成这些反射活动的神经结构是
     
    ．
    （2）长时间近距离注视电脑屏幕，容易造成近视，需配戴
     
    透镜加以矫正．
    （3）动感音乐给上网者带来听觉“享受”，听觉感受器位于内耳的
     
    ．
    （4）电脑设备运行时会释放有害人体的臭氧气体，在网吧有限的空间中臭氧浓度更高，臭氧气体可透过肺泡壁和
     
    壁进入血液．
    （5）情绪激动的游戏者往往会心跳加快、血压升高、面红耳赤，这是大脑皮层兴奋，并通过有关神经作用于肾上腺，相关激素分泌量增加所致．这说明人的生命活动主要受到神经系统的调节，也受到
     
    的影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将各类生物所属类群和主要特征的对应编号填写在有关生物后面的横线上：
    水螅
     
        蚯蚓
     
      葫芦藓
     
      河蚌
     
      满江红
     

    乌龟
     

    ①身体由许多相似的体节构成           ②有茎叶的分化，无真正的根
    ③消化腔有口无肛门                   ④有真正的根茎叶和简单的输导组织
    ⑤体表覆盖角质鳞片或甲，卵外有卵壳   ⑥身体柔软，有坚硬的贝壳
    A．蕨类植物        B．腔肠动物       C．软体动物
    D．爬行动物        E．环节动物         F．苔藓植物．

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