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18.根据图示,说出下列动物与其生活环境相适应的形态结构特点.
(1)鱼生活在水中,体表覆盖鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳.
(2)青蛙幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体水陆两栖,用肺呼吸,裸露的皮肤能辅助呼吸.
(3)蜥蜴等爬行动物是真正的陆生脊椎动物,体表覆盖角质鳞片或甲,可防止水分散失.
(4)鸟类体形流线型,前肢变成翼,适应飞行生活.

分析 鱼类生活在水中,具有与水生生活相适应的特征;
两栖动物为变态发育,幼体用鳃呼吸,成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸;
爬行动物的主要特征有:体表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,心脏只有三腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生或少数卵胎生;
多数鸟类营飞行生活,具有前肢变成翼,有大型是正羽,排成扇形,适于飞行;身体呈流线型等特征.

解答 解:(1)鱼类终生生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,体表大多有鳞片,卵生,体温不恒定.身体呈流线形,有侧线,靠尾鳍和躯干肌肉的摆动产生前进的动力.靠尾鳍控制前进的方向,依靠胸鳍和腹鳍的协调保持平衡.
(2)青蛙属于两栖动物,两栖动物的幼体在水中生活,用鳃呼吸,成体既能在水中生活,也能在陆上生活,用肺呼吸,肺不发达,其皮肤裸露而湿润,无鳞片,毛发等皮肤衍生物,粘液腺丰富,具有辅助呼吸功能.
(3)爬行动物体内受精,卵生,其受精卵外有坚韧的卵壳保护,体表覆盖角质鳞片或甲,完全摆脱了对水的限制.是真正的陆生脊椎动物.
(4)鸟体形呈流线型,可减少飞行时空气的阻力,前肢变成翼,适于飞行.
故答案为:(1)鳃;鳍;
(2)鳃;肺;皮肤;
(3)角质鳞片或甲;
(3)流线型;前肢.

点评 掌握各种动物与其生活相适应的特点,结合题意,即可正确解答.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

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3.请完善以下探究实验并回答问题.
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【方法步骤】
①取一块猪小肠黏膜平均分为两半,分别放入 A、B培养皿中.
②分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和15mL新鲜菠萝汁.(如下图)

③把 A、B培养皿放在 37℃恒温条件下,10分钟后用放大镜观察.
【实验结果预测】
预测一:若 A培养皿中黏膜完好,B培养皿中黏膜出现破损,则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜.
预测二:若 A、B培养皿中黏膜均完好,则说明新鲜菠萝汁不会破坏黏膜.
【讨论交流】
(1)本探究实验的变量是有无新鲜菠萝汁.
(2)兴趣小组的同学将该实验重复做了多次,目的是减小实验误差.
(3)许多人吃新鲜菠萝前常用盐水浸泡,与防止菠萝汁损伤口腔黏膜有关吗?就此,要再设计一个对照实验,你提出的问题是盐水浸泡的菠萝会(或不会)损伤口腔黏膜吗??

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15.下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中,不正确的是(  )
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16.你注意过这样的现象吗?有的人能将舌头两侧向上翻卷成筒状或槽状,有的人舌头则不能翻卷,其实卷舌和非卷舌是一对相对性状.某生物兴趣小组的同学学习了遗传变异的有关知识后,选择这对相对性状的遗传情况进行了研究,他们向全校同学发放问卷,回收后分类统计结果如表所示:
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 第二类 160 非卷舌 卷舌 104 56
 第三类 120 卷舌 卷舌 97 23
(l)兴趣小组的同学利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状遗传情况,这种方法属于科学探究基本方法中的调查法.
(2)根据上表数据第三类推断,卷舌是显性性状.
(3)第三类家庭中父母的性状相同,但子女中出现了与双亲不同的性状,产生这种现象的原因是父母基因组成中都含有隐性基因,并能够传递给后代.
(4)卷舌和非卷舌的性状是由基因控制的,基因是具有特定遗传效应的DNA片段.
(5)如果显性基因用T表示,隐性基因用t表示,第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成为Tt.
(6)若第二类家庭中的一对夫妇,第一个孩子是非卷舌,则该夫妇再生一个该子非卷舌的儿率是50%.

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