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    在人的口腔中含有能将淀粉分解成麦芽糖的酶是(　　)

    A. 肠蛋白酶 B. 胰淀粉酶

    C. 唾液淀粉酶 D. 肠淀粉酶

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    科目：初中生物 来源：人教版七年级下册生物第四单元第六章第四节激素调节同步测试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关激素调节的叙述，正确的是(　　)

    A. 人体内的激素含量丰富，对各项生命活动都具有重要的调节作用

    B. 医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量

    C. 生长激素和甲状腺激素都能促进少年儿童的生长

    D. 幼年时期，垂体分泌的生长激素不足则会患呆小症

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    科目：初中生物 来源：人教版八年级下册生物第八单元第二章用药与急救同步测试卷（解析版） 题型：选择题

    有关安全用药的叙述，错误的是( )

    A. 名贵药的疗效一定好

    B. 可按需要到药店购买非处方药

    C. 用药前阅读药品说明书

    D. 过期药不能服用

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    科目：初中生物 来源：人教版七年级下册生物第四单元第二章第二节消化和吸收 食物的消化同步测试卷（解析版） 题型：综合题

    小华在探究“馒头在口腔中的消化”实验中，分别对三支试管进行了如下处理：

    (1)第2号设计有错，将错误之处改正为______________________。

    (2)第2号改正设计后，本试验共有________组对照实验。

    (3)第2号改正设计后，将三支试管都放入温水中，5～10分钟后取出，并分别滴加2滴碘液，不会变蓝的是________号。

    (4)1、3号对照，两组间的变量是________。

    (5)第2号改正设计后，1、2号对照，说明________对淀粉有消化作用。

    (6)馒头进入小肠被消化后，经吸收汇集到肝脏，其中暂时不用的部分可以合成________储存起来，以备需要时利用。

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    科目：初中生物 来源：人教版七年级下册生物第四单元第二章第二节消化和吸收 食物的消化同步测试卷（解析版） 题型：选择题

    在消化道中能消化蛋白质的消化酶来自(　　)

    ①唾液腺

    ②胃腺

    ③肝脏

    ④肠腺

    ⑤胰腺

    A. ①②③ B. ②④⑤

    C. ③④⑤ D. ①③⑤

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    科目：初中生物 来源：人教版七年级下册生物第四单元第二章第二节消化和吸收 食物的消化同步测试卷（解析版） 题型：选择题

    消化系统中不与食物接触的消化器官是(　　)

    A. 胃 B. 肝脏 C. 大肠 D. 咽

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年湖北省十堰市七年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列不属于植树造林在保护环境方面的功能是

    A. 调节气候 B. 防风固沙，防止荒漠化

    C. 提供木材 D. 维持大气的碳一氧平衡

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年湖北省十堰市七年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各项中能够表示某食物链中生物体内（单位质量）有害物质含量关系的图示是

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中生物 来源：人教版八年级下册生物第七单元第二章第三节基因的显性和隐性同步测试卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示一对黑色雌、雄豚鼠交配产下的后代的遗传图,据图回答下列问题:

    (1)在遗传学上,豚鼠的黑色和棕色是一对________。 

    (2)豚鼠的毛色性状是由________控制的,性状的遗传实质上是亲代通过__________过程传递给子代的。 

    (3)从豚鼠的亲、子代毛色性状看,_______色是隐性性状,其基因组成是_____(用T、t表示),亲本黑色豚鼠的基因组成是_______。 

    (4)黑色豚鼠的子代中出现了棕色豚鼠,在生物学上此现象叫做_______,引起该现象的原因

    是______________发生变化。

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