【题目】大肠既无消化作用也无吸收作用( )
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【题目】下图是美国学者米勒设 计的一个模拟装置。抽真空后将CH4、NH3、H2以(a)处泵入玻璃仪器内,再把B中的水煮沸,使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动,然后在A内放电7天,经(b)冷却后,产物沉积在c中,产物含有包括氨基酸在内的多种有机物。请回答:
(1)A内为模拟原始大气中发生__________现象。
(2)B、C的液体相当于____________ _。
(3)这个实验表明:________________________________。
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【题目】如图是生物圈中碳循环的示意图,请据图分析回答问题:
(1)A、B、C表示生态系统中的生物成分,其中A是____________.请写出图中的一条食物链_________.
(2)图中②表示的生理过程是________ _,它对自然界的意义是能维持大气中的_________ 平衡.
(3)图中的③表示的生理过程是________ _,在序号①②④⑦中与③本质相同的有_______ _.
(4)图中C在碳循环中的作用是________ _.
(5)在图中的食物链中含某些重金属浓度最高的生物是________ _.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为维持人体正常新陈代谢活动的各器官、系统的图解。A、B、C、D表示人体和各系统,①—⑦表示人体不同的生理活动过程。请据图回答问题:
(1)A系统完成①过程的主要器官是小肠,B系统完成②过程的主要器官是肺,它们都有适于其生理功能的特殊结构,能充分体现_____________________相适应的生物学观点。
(2)食物中的营养物质进入A系统后,在各种消化液的共同作用下,被最终消化。食物进入小肠后,在肠液、胰液等消化液的作用下被消化成氨基酸、葡萄糖的营养物质分别是_________________。
(3)小肠中的营养物质、肺泡中的氧气进入C系统后,通过血液循环运输到全身各处的组织细胞中,运输的动力器官是________。
(4)血液循环流经D系统后,血液中____________含量明显减少了。
(5)A系统进行④过程叫排遗,D系统排出尿液的过程叫排泄。人体排泄的代谢废物中能通过三条排泄途径排出体外的物质是________。
(6)③过程是血液与组织细胞的气体交换,进入C系统的气体成分是_______。
(7)你可能患过感冒,也可能为此打过“吊针”。当注射液从你前臂的血管注入并运输到肺部时,药液经过的途径依次是(选择相关序号按顺序填空)前臂静脉→__________________________→肺。
①肺静脉 ②肺动脉 ③上腔静脉 ④下腔静脉 ⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室 ⑧左心室
(8)人体的各项生命活动不仅受_________的调节,同时也受激素调节的影响。
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【题目】下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的两组实验,请分析回答。
试管 | 实验材料 | 滴加液体 | 水浴温度 | 水浴时间 | 鉴定试剂 | 观察现象 |
1 | 馒头碎屑 | 唾液2ml | 37℃ | 10分钟 | 碘液1滴 | 不变蓝 |
2 | 馒头碎屑 | A | 37℃ | 10分钟 | 碘液1滴 | 变蓝 |
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,可以在2号试管的A处加入 ,作为1号试管的 实验。
(2)与2号试管相比,1号试管不变蓝的原因是唾液中含有 酶,它能促进淀粉的分解。
(3)图中的 (填“X”或“Y”)曲线能说明馒头在消化道中发生的变化。
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