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12.如图表示植物根尖纵剖面的四个部位,其中生长最快和吸收的主要部位分别是(  )
A.③和②B.③和①C.②和①D.④和②

分析 根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段,它的结构从顶端依次是如图:④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区.

解答 解:④根冠:位于根的顶端,属于保护组织,细胞比较大,排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用.
③分生区:被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,向下补充根冠,向上转化为伸长区.
②伸长区:在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,是根深入土层的主要推动力,能够吸收水分和无机盐.
①成熟区也叫根毛区:在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛.根吸收水分和无机盐的主要部位.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐.
故选:C

点评 解答此类题目的关键是熟记根的根的各部分的概念和功能.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图为桃花结构模式图,请据图回答问题.
(1)将来能发育成种子的是[⑨]胚珠,而它外面的子房壁会发育成果皮.
(2)精子与卵细胞相融合的现象叫做受精;而绿色开花植物所特有的是双受精作用,完成受精后,受精卵发育成胚,受精的中央细胞发育成胚乳.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫:海蜇是一种美味的食品;蝗虫对禾本科作物危害很大;青蛙被称为田园卫士.海葵、绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于(  )
A.腔肠动物、扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物
B.扁形动物、线形动物、腔肠动物、节肢动物、两栖动物
C.线形动物、扁形动物、腔肠动物、腔肠动物、两栖动物
D.扁形动物、腔肠动物、环节动物、节肢动物、两栖动物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.将下列生物与相应的特征连线

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.走进附中的校门,正对教学楼的路两旁挺拔的银杏树特别引人注目.你知道,银杏属于什么植物?(  )
A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.我们的生活离不开植物,我们都直接或间接以植物为生,你认识它们吗?你能区别它们吗?请据图回答:

(1)图中能用种子繁殖的植物是ABE(填字母),其中属于被子植物的是AB(填字母).
(2)图中没有根、茎、叶分化的植物是D(填字母);具有根、茎、叶,但用孢子繁殖后代的植物是C(填字母).
(3)图中的F属于苔藓植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.玉米是原产南美的一种粮食作物,现在在我国北方地区广泛种植.图1表示一粒玉米萌发成幼苗的过程,请结合所学知识回答问题.
(1)玉米是雌雄同株植物,其传粉方式为异花传粉;每粒玉米都是由子房发育而来,玉米幼苗是由胚发育而来.
(2)将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组,分别做如下处理:
组别123
处理方式将胚乳全部切掉将胚乳切掉一半不做处理
几天后,第1组种子没有萌发,第2组种子萌发长成的幼苗纤弱,第3组种子萌发长成的幼苗健壮.

图2是玉米种子在萌发成幼苗过程中,细胞干重变化的曲线,其中BC段曲线上升的原因是幼苗进行了光合作用.
(3)图3是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图,从图中可以看出,与D点相比,E点单株光合强度明显减弱,原因是AB(不定项选择).
A.叶片互相遮挡 B.光照不足 C.空气流通差D.缺少二氧化碳
E.温度太高 F.呼吸作用强
此图给我们的启示是,栽培农作物时要注意合理密植.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

1.下列关于人体常识的叙述中,错误的是(  )
A.人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分
B.上肢分为上臂、前臂和手三部分
C.躯干部的前面为胸部和腹部,后面为背部
D.脑、脊髓、肺、血液等都是人体比较重要的器官

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下面是同学们熟悉的一些植物结构示意图,对图中结构的有关叙述错误的是(  )
A.甲图中种子萌发时最先突破种皮的是由③发育而来的幼根
B.乙图中与根长长有关的结构是③和④
C.丙图中③表皮是保护组织
D.花生果实外层的“麻屋子”由丁图中结构③发育而来

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