一位同学突然抓起一个烫手的馒头后，来不及思考就迅速松手。下列分析错误的是
A．这是一种生来就有的反射，因此不需要通过神经系统
B．完成该反射的结构是反射弧
C．松手是在大脑作出判断之前就进行了
D．完成该反射的神经中枢位于脊髓中
科目：初中生物 来源：2015-2016学年河北省深州市八年级上期末生物试卷（一）（解析版） 题型：填空题
生活中常见蜜蜂在花丛中忙忙碌碌，如图所示，请据图回答相关问题。
（1）蜜蜂的运动方式是 。
（2）从动物行为的产生来看，蜜蜂采蜜是先天性行为还是后天性行为？ 。
（3）春天百花争艳，引来勤劳的蜜蜂在花间忙碌，蜜蜂的这种行为从功能划分于 ；蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活，这说明了蜜蜂具有 行为。
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年河北省深州市八年级上期末生物试卷（四）（解析版） 题型：选择题
下列说法不正确的是（ ）
A．变异对生物个体本身都是不利的
B．子女与父母之间的性状差异称为变异
C．控制同一性状的不同基因叫等位基因
D．变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年度四川省资阳市雁江区七年级下期末质检生物试卷（解析版） 题型：探究题
下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表。分析完成下列问题：
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | |||||
（1）选用1号和2号试管进行对照是探究 对馒头的消化作用。
（2）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用 两个试管进行对照实验。
（3）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是： ？
（4）如实验很成功，1号试管滴加碘液后 。该兴趣小组同学实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，结果实验现象未达到预期效果，则可能的原因是 （写出一种即可）
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年度四川省资阳市雁江区七年级下期末质检生物试卷（解析版） 题型：填空题
人体有三种血管，其中把血液从心脏送到身体各部分去的血管是 。只允许红细胞单行通过的血管是 。
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年度四川省资阳市雁江区七年级下期末质检生物试卷（解析版） 题型：选择题
在泌尿系统中，形成尿液和暂时贮存尿液的器官分别是
A．输尿管和膀胱 B．肾脏和膀胱 C．肾脏和尿道 D．输尿管和尿道
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年河南省七年级下期末生物试卷（解析版） 题型：填空题
2015年3月25日第20个全国中小学生安全教育日．“强化安全意识，提升安全素养”是中小学生远离交通事故，保障人身安全的重要行为．请据下列图示，结合所学生物学知识回答有关问题：
（1）行人通过人行横道，要按人行横道灯的指示通行．当你在通过人行横道线前，看到人行横道红灯亮时，应该停留在人行横道线前等待．在这一过程中，交通信号灯发出的光线主要经过[ ] 的折射，形成物像，刺激[ ] 上的感光细胞，产生神经冲动，神经冲动通过[ ] 传递到大脑皮层的相关神经中枢，形成视觉．
（2）“为救护车让道”是交通文明的基本准则．当你听到远处救护车的鸣笛声时，尽管是绿灯亮也要等到救护车过后再择机行走．在这一过程中，救护车的“鸣笛声”刺激[ ] 内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过神经传递到大脑皮层的相关神经中枢，形成听觉．
（3）通过人行横道时，由大脑皮层相关神经中枢产生神经冲动，沿着[ ] 中下行的神经纤维，传递到脊髓中相应的神经中枢后，再经[ ] 传递到相应的肌肉而完成相关运动．
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年贵州省黔东南州八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
每年的5月20日是“中国学生营养日”，某校为改善学生的营养状况，把早餐食谱定为鸡蛋牛肉面，从平衡膳食的要求看，还要添加（ ）
A．酸汤 B．炒肉 C．青菜 D．米饭
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