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分类学家们将地球上所有的生物分为________和________等多个界,每个界又分出若干门,可排列为________、________、________、________、________、________、________等分类单位.

植物    动物    界    门    纲    目    属    科    种
分析:此题考查的知识点是生物分类的单位.解答时可以从分类的依据、分类等级等方面来切入.
解答:生物学家根据生物之间的相似程度,把生物划分为不同等级的分类单位.将生物分为植物界、动物界和其他的几个界.每个界又被分为六个更小的等级.它们由从大到小依次是门、纲、目、科、属、种.如植物界中有若干个门,每个门的所有植物都有一些共同的特征.在一个门里,可能有很多种生物,但是每一个种里,只有一种生物.因此“界”是最大的分类单位,“种”是最基本的分类单位.
故答案为:植物;动物;界;门;纲;目;科;属;种;种.
点评:解答此类题目的关键是理解生物分类的依据和分类单位.
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下图是乌贼释放墨汁的情境,乌贼释放墨汁,这属于什么行为,能使乌贼进行什么运动


  1. A.
    攻击行为,倒退运动
  2. B.
    防御行为,倒退运动
  3. C.
    攻击行为,漂浮运动
  4. D.
    防御行为,漂浮运动

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写出图中叶片各结构的名称,并完成各题.
(1)将各部分结构名称写在横线上:
①________,②________,③________,
④________,⑤________,⑥________.
(2)叶片的叶肉部分是指________和________,(填序号)叶肉细胞中有许多小颗粒,叫做________,其中含叶绿体最多的是________,所以叶片正面颜色较深.
(3)叶脉除具有________功能外,还起着________功能.
(4)表皮上有________,是气体交换和水分散失的门户,由成对________细胞构成.

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在生态系统中,不同生物之间由于________与________的关系而形成的________结构叫做食物链.它们彼此交错连接,形成________.生态系统中的物质和能量就是沿着________和________流动的.

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如图是李明同学“探究种子萌发的外界条件”的实验设计,请分析回答:
(1)1号瓶中种子没有萌发,是因为:________;3号瓶中种子没有萌发,是因为:________;4号瓶中种子没有萌发,是因为:________.
(2)你认为他设置2号瓶的作用是________;根据他的设计,你认为2号瓶的处理方法应该是________和________.上表中有________组对照实验,分别________.
(3)从上述实验中,你可以推断出种子萌发的外界条件应该是:________.

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如图为不同因素对哺乳动物和鸟类威胁大小的条形图

根据上图回答:
(1)哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么?________.
(2)鸟类受威胁的主要原因是什么?________.
(3)请你写出两条保护动物的措施.________.

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