【题目】家兔适应陆地生活，有发达的神经系统和四肢，它的神经系统的组成是
A.脑，脊髓和神经 B.大脑和小脑
C.脑和脊髓 D.大脑、脊髓和神经
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小梁对自己家庭三代人眼睑的遗传进行了调查，将收集到的信息整理如下表，并查阅有关资料得知控制眼睑的基因位于常染色体上，请根据表中信息回答下列问题。（打“√”表示具有该性状）
家庭成员 | 祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父亲 | 母亲 | 叔叔 | 小梁 | 姨妈 | |
性状表现 | 双眼皮 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ？ | ||
单眼皮 | √ | √ | ||||||||
（1）外祖父、外祖母均为双眼皮，母亲为单眼皮，此现象在遗传学上称为 ．
（2）由表中信息可判断，双眼皮为（填显性或隐性）性状．
（3）若用A、a表示控制眼睑的显性基因和隐性基因，表中单眼皮家庭成员的基因组成有 ， 小梁的基因组成为 ．
（4）小梁从未见过面的姨妈即将回国，你认为他姨妈眼睑表现为（填“单眼皮”或“双眼皮”）的可能性更大．
（5）如图为小梁体细胞中的一对性染色体，则小梁的性别为 ． 
（6）小梁在一次车祸中脸部受伤，经治疗整容后，他的眼睑性状变成了单眼皮，这说明生物的性状既受基因的控制，也受的影响．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图一是某地农民进行立体养殖的简图（鸡粪中含有较多的营养物质未被消化，因此，可将其初步发酵后作为添加饲料养猪），从生态系统的结构与功能角度来看，这是一个理想的生态系统，图二为该生态系统中几种生物的有机物总量．请分析回答：
（1）流入图一所示的生态系统中的能量都来源于 ， 蝇蛆经历后会发育为成虫，其成虫主要的运动结构是 ．
（2）若图二中所示的三种生物能形成一条食物链，则其能量流动方向为（用“→”表示） ．
（3）猪粪、人粪中的有机物，可被部分微生物分解成 ， 从而被农作物吸收利用，这里所说的微生物属于生态系统中的 ．
（4）该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，该生态系统很快就会变化，占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代，这说明该生态系统的较小，其原因是 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人的体细胞中有23对染色体，其中22对为常染色体，还有一对为性染色体(Y染色体比X染色体小得多)。如图是某对夫妇体细胞内染色体成对存在的示意图，回答下列问题：
(1)从染色体的形态和组成分析，甲表示________(填“男”“女”)性体细胞中染色体组成。
(2)乙的体细胞内染色体组成表示为“22对＋XY”，由其产生的生殖细胞内染色体组成可表示为______________________。
(3)若某一性状总是由父亲传给儿子，由儿子传给孙子，那么控制这一性状的基因最可能在________染色体上。
(4)人类红绿色盲基因是隐性基因，色觉正常基因是显性基因，它们都位于X染色体上，Y染色体上没有。若该夫妇中一方患红绿色盲、一方色觉正常，他们已生育一个患红绿色盲的女儿。根据二胎政策，该夫妇计划再生育一个孩子，请判断他们再生育一个色觉正常孩子的概率是________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】豚鼠的毛色中，白色与黑色是一对相对性状．有编号为①～⑨的9只豚鼠，其中编号是奇数的为雄性，编号是偶数的为雌性．下列为交配组合以及产生的后代（“×”表示交配）：甲：①×②→③和④，乙：⑤×⑥→⑦和⑧，丙：④×⑦→⑨，③和⑧是白色，其余的均为黑色，用B、b分别表示显性基因和隐性基因．请根据题意回答有关问题：
（1）根据组（选填“甲、乙、丙”）可以推断出豚鼠毛色的显性和隐性．
（2）个体④的基因组成是 ， 个体⑦为纯种的概率为 ．
（3）现检测⑨的基因组成，将它与⑧交配．若后代中出现个体，说明它不是纯种；若后代全为个体，说明它为纯种．
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