精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】织布鸟的筑巢行为属于

A. 繁殖行为 B. 领域行为 C. 社群行为 D. 防御行为

【答案】A

【解析】织布鸟的筑巢行为,与动物繁殖有关,属于繁殖行为。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关光合作用和呼吸作用的叙述中,正确的是( )
A.所有的植物细胞都能进行光合作用和呼吸作用
B.在光下进行光合作用,在暗处进行呼吸作用
C.光合作用释放能量,呼吸作用储存能量
D.光合作用放出氧气,呼吸作用放出二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列动物都是群居生活,不属于社群行为的是

A. 狼群 B. 狮群 C. 蚂蚁群 D. 蝌蚪群

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人的卷舌与非卷舌由一对等位基因R和r控制,某小孩的父母均能卷舌,这小孩却不能.说明卷舌是性性状,这小孩的基因组合是 . 父亲的基因组合是 , 母亲的基因组合是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是某家族单双眼皮的遗传情况(显性基因用A表示,隐性基因用a表示),图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎,两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段.请据图回答:

(1)人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状.由图甲中信息可以判断_______为隐性性状.请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为_____________,外公的基因组成为____________________

(2)小雅眼皮性状与父母不同,此现象在遗传学上称为_____________.“二孩”政策已经放开,小雅父母准备生二胎,第二胎生双眼皮男孩的可能性是___________

(3)小雅进入青春期以后,变得越来越漂亮,但她对自己的单眼皮不满意,通过手术变成了双眼皮.成年以后,如果小雅与一单眼皮的男子结婚,能生育出双眼皮的孩子吗?为什么?_________

(4)小雅的父亲是双眼皮,其产生的精子类型是下图中的__________(填写字母).

(5)人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的,___________是基因在亲子代间传递的“桥梁”.若图乙中所示两个双胞胎成年以后,各自生活在不同环境中,两人肤色、行为方式等出现很大差异.由此可见,生物体有许多性状明显地表现了______________共同作用的结果.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列动物行为中,属于攻击行为的是

A. 鹰捕食小鸟 B. 两头雄海豹打斗

C. 蛇追击青蛙 D. 螃蟹反击天敌的捕食

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】世界粮食问题依旧十分严峻,饥饿和营养不良仍困扰着人类。因此,研究光合作用的过程和原理,提高粮食产量,显得意义重大,玉米是我市主要的粮食作物之一,也是世界公认的“黄金食品”,如图表示玉米一生的部分生理活动,请据图分析回答

(1)将24粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组,分别做如下处理

几天后,第1组种子没有萌发;第2组种子萌发,幼苗瘦弱;第3组种子萌发,幼苗健壮;这说明。因此,播种时应选用粒大饱满的种子。

(2)图甲是玉米种子在萌发成幼苗的过程中干重变化的曲线,其中曲线bc段上升的原因是。

(3)图乙中A过程的实质是;C过程进行的具体场所(或“车间”)是。

(4)图丙表示的保证水、肥等条件下,叶片遮挡程度与光合作用和呼吸作用强度的关系。根据图示可知,当叶片遮挡程度为时,光合作用强度与呼吸作用强度相差最大,有机物积累最多,由此给我们的启示是:在农业种植时,有利于农作物增产。

(5)除上述措施外,在农业生产中还可采取哪些措施来提高农作物产量(答出一条即可)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于如图“生态系统中各种生物之间的关系”的叙述,正确的是( )

A.①是生产者,②③④是消费者
B.①固定太阳能的多少将影响②③的数量
C.图中包含的食物链是①→②→③→④
D.图中所有的生物共同构成了一个生态系统

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小小的指纹包含了重要的信息,目前在我国居民身份证登记项目中就包括了指纹信息,那么,控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的( )
A.细胞膜中
B.细胞质中
C.细胞核中
D.细胞壁中

查看答案和解析>>

同步练习册答案