练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    如表是某同学设计的实验方案和观察到的实验现象，请分析回答：
    装置甲乙丙丁
    场所日光下日光下黑暗中黑暗中
    温度23℃23℃23℃23℃
    吸水纸干湿状态潮湿干燥潮湿干燥
    数日后种子的发芽情况全部发芽没有发芽全部发芽没有发芽
    （1）根据实验可得出种子发芽所需要的条件是______．若继续培养，几周后幼苗生长较好的是______．
    （2）要证明“光对种子发芽是否有影响”，在实验设计上可选用______作为一组对照实验．
    （3）把萌发的大豆种子种植后会长成一棵新的大豆植株，即所谓“种豆得豆，种瓜得瓜”．生物这种性状的遗传是由细胞内的______控制的．发育成大豆植株根的是胚的______，茎和叶是由胚的______发育成的．
    （4）种子萌发的自身条件是：胚是______的、______的，有供胚发育所需要的______．
    【答案】分析：本题探究种子萌发的条件和萌发过程，道种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度．
    解答：解：该实验为了探究种子萌发的条件，所以在设计对照实验时，要保证实验有唯一变量．
    （1）甲与乙，丙与丁两组对照实验的为唯一变量分别是水，因此可以探究种子的萌发需要水，通过表格可以看出有水的种子甲和丙都萌发了，可得出种子发芽所需要的条件是水；甲与丙唯一的变量是光，因此可以探究种子的萌发需要光，从表格中可以看出甲和丙都萌发了，故可以得出种子的萌发于光无关．根据实验可得出种子发芽所需要的条件是水．植物进行光合作用需要光，在光下进行光合作用制造有机物，正常生长，没光，不能进行光合作用，生长不良，时间过长会导致死亡．因此若继续培养，几周后幼苗生长较好的是甲．
    （2）要证明“光对种子发芽是否有影响”，在实验设计上可选用甲与丙．因为甲与丙唯一的变量是光，因此可以探究种子的萌发需要光，从表格中可以看出甲和丙都萌发了，故可以得出种子的萌发于光无关．
    （3）“种豆得豆，种瓜得瓜”．是遗传现象．生物遗传下去的是控制性状的基因，遗传现象的物质基础是基因，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体．由DNA和蛋白质组成的．DNA是细胞核中储存遗传信息的物质，基因是决定生物性状的DNA片段．因此把萌发的大豆种子种植后会长成一棵新的大豆植株，即所谓“种豆得豆，种瓜得瓜”．生物这种性状的遗传是由细胞内的遗传物质控制的．当种子萌发时，首先要吸水，子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．因此，发育成大豆植株根的是胚的胚根，茎和叶是由胚的胚芽发育成的．
    （4）种子萌发的自身条件是：胚是完整的、活的，有供胚发育所需要的营养物质．
    故答案为：
    （1）水；甲；
    （2）甲、丙；
    （3）遗传物质；胚根；胚芽；
    （4）完整；活；营养物质．
    点评：注意本题通过对种子萌发的外界条件的探究实验考查学生对于对照实验的理解．变量的唯一性是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如表是某同学设计的实验方案和观察到的实验现象，请分析回答：
    装置 甲 乙 丙 丁
    场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
    温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
    吸水纸干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥
    数日后种子的发芽情况 全部发芽 没有发芽 全部发芽 没有发芽（1）根据实验可得出种子发芽所需要的条件是
    水
    水
    ．若继续培养，几周后幼苗生长较好的是
    甲
    甲
    ．
    （2）要证明“光对种子发芽是否有影响”，在实验设计上可选用
    甲、丙
    甲、丙
    作为一组对照实验．
    （3）把萌发的大豆种子种植后会长成一棵新的大豆植株，即所谓“种豆得豆，种瓜得瓜”．生物这种性状的遗传是由细胞内的
    遗传物质
    遗传物质
    控制的．发育成大豆植株根的是胚的
    胚根
    胚根
    ，茎和叶是由胚的
    胚芽
    胚芽
    发育成的．
    （4）种子萌发的自身条件是：胚是
    完整
    完整
    的、
    活
    活
    的，有供胚发育所需要的
    营养物质
    营养物质
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验方案中一般只设一个变量因素，每个变量因素应该设置
    对照
    对照
    如高温和低温等．下表是某同学设计的“探究小麦种子萌发的条件”的实验处理方法，请根据表格回答：
    瓶 号 处理方法
    1 不给水，置于温暖处
    2 给适量水，置于温暖处
    3 给适量水，置于冰箱处
    4 被水淹没，置于温暖处（1）1号瓶与2号瓶探究的变量是
    水
    水
    ；
    （2）3号瓶与2号瓶探究的变量是
    温度
    温度
    ；
    （3）4号瓶与2号瓶探究的变量是
    空气
    空气
    ；
    （4）
    2
    2
    号瓶在实验中起对照作用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如表是某同学设计的实验方案和观察到的实验现象，请分析回答：
    装置甲乙丙丁
    场所日光下日光下黑暗中黑暗中
    温度23℃23℃23℃23℃
    吸水纸干湿状态潮湿干燥潮湿干燥
    数日后种子的发芽情况全部发芽没有发芽全部发芽没有发芽
    （1）根据实验可得出种子发芽所需要的条件是________．若继续培养，几周后幼苗生长较好的是________．
    （2）要证明“光对种子发芽是否有影响”，在实验设计上可选用________作为一组对照实验．
    （3）把萌发的大豆种子种植后会长成一棵新的大豆植株，即所谓“种豆得豆，种瓜得瓜”．生物这种性状的遗传是由细胞内的________控制的．发育成大豆植株根的是胚的________，茎和叶是由胚的________发育成的．
    （4）种子萌发的自身条件是：胚是________的、________的，有供胚发育所需要的________．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2012-2013学年甘肃省天水市北道区党川中心学校七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

    实验方案中一般只设一个变量因素，每个变量因素应该设置    如高温和低温等．下表是某同学设计的“探究小麦种子萌发的条件”的实验处理方法，请根据表格回答：
    瓶 号处理方法
    1不给水，置于温暖处
    2给适量水，置于温暖处
    3给适量水，置于冰箱处
    4被水淹没，置于温暖处
    （1）1号瓶与2号瓶探究的变量是    ；
    （2）3号瓶与2号瓶探究的变量是    ；
    （3）4号瓶与2号瓶探究的变量是    ；
    （4）    号瓶在实验中起对照作用．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案