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(2010?湖州)小丽同学在做“观察人体口腔上皮细胞”实验时,通过低倍显微镜发现视野的上方有一个口腔上皮细胞,若要在高倍物镜下观察该细胞,应(  )
分析:显微镜成像的特点是倒立放大的像,放大倍数=目镜倍数×物镜倍数,放大倍数与细胞数目是相反关系.
解答:解:我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反.如我们向右移动玻片标本,而在显微镜内看到的物像则是向左移动的.实验时通过低倍显微镜发现视野的上方有一个口腔上皮细胞,要想把它移到视野中央,上方移动玻片标本,物像才向下方移动移到视野中央.然后转动转化器,换用高倍物镜,调节细准焦螺旋,使物像清晰.
故选:D
点评:新课标要求正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力,所以有关显微镜使用方面的题都很重要.要想做好此类题目,一定要多动手,多思考,熟能生巧,有些看上去很复杂的问题,如果我们经常操作使用显微镜的话,就会变得十分容易了.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?湖州)刘明同学打开水时不慎烫伤了脚,因处理不及时而感染,后经医生诊断,对刘明同学进行输液治疗.
(1)刘明同学的脚受烫伤而感染,原因是皮肤受损,人的
非特异性免疫
非特异性免疫
(选填“特异性免疫”或“非特异性免疫”)功能受到影响.
(2)药液进入刘明同学手背的小静脉后,通过血液流动到达脚部患处,需要经过心脏2次,其中第1次将药液送入心脏的血管是
上腔静脉
上腔静脉

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?湖州)聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动,仍嗡嗡地叫个不停. 她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑.蜜蜂的发声部位到底在哪里?
下面是聂利同学的主要探索过程:
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声.
②剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声.
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”,蜜蜂发声时,黑点上下鼓动.
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,蜜蜂不发声.
请回答:(1)聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是
避免实验的偶然性
避免实验的偶然性

(2)从实验①和②可得出的结论是
蜜蜂发声不是由双翅振动产生的
蜜蜂发声不是由双翅振动产生的

(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是
蜜蜂是靠小黑点振动发声的
蜜蜂是靠小黑点振动发声的

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