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【题目】根据细胞模式图回答:

(1)此图是细胞模式图_____

(2)图中的_____是细胞的控制中心。

(3)西瓜甘甜可口,主要是因为_____内含有大量糖分。

【答案】 植物 细胞核 液泡

【解析】试题分析:图中①细胞壁,②细胞膜,③液泡,④细胞核,据此解答即可

(1)植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体;动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体两者都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体,不同的是植物细胞具有液泡、细胞壁和叶绿体,动物细胞没有,图中有细胞壁、液泡,属于植物细胞;(2)④细胞核内含有遗传物质,能传递遗传信息,细胞的控制中心;(3)③是液泡,里面有细胞液,里面溶解有多种物质,所以西瓜甘甜可口,主要是因为液泡内含有大量糖分

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验:

1号试管:加入馒头碎屑和2mL唾液,并充分搅拌;
2号试管:加入馒头碎屑和2mL清水,并充分搅拌;
3号试管:加入馒头块和2mL唾液,不搅拌.
将三支试管放入37℃的温水中10分钟,取出冷却后分别加入2滴碘液,摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化.
实验结果:1号试管不变色,2号试管和3号试管中的馒头可能变成色.
结果分析:1号试管中的馒头碎屑没有变色,原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成了.
(1)2号试管中馒头碎屑变色的原因是
(2)3号试管中馒头块变色的原因是
(3)淀粉在人的消化道的就开始被消化.馒头变甜与和唾液的分泌有关.
(4)实验中水温为37℃是因为

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面图1表示某种绿色植物,图中A,B,C表示发生在植物体内的某些生理过程;图2是该植物叶片的结构示意图;图3是某生态系统中碳循环和能量流动示意图.请据图分析回答下列问题:([]填代号,横线填名称)

(1)图1中的过程C进行时,所需要的水份和无机盐是通过图2中的结构[]中的导管运输而来的.
(2)图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气通过图2中的结构[]进或出植物体的.
(3)图1所示植物在结果实时,根吸收的水分绝大部分用于该图中的过程[]
(4)图3中的生理过程相当于图1中的过程[] , 该过程能将有机物分解成二氧化碳和水,并释放能量.
(5)假如图3表示的是农田生态系统,甲、乙、丙代表稻、虫、鸟组成的食物链.则施用DDT农药后,体内DDT农药累积最多的生物是[]

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【题目】如图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线.下列描述中,正确的是( )

A.曲线AB段表示呼气,此时,肋骨间肌肉处于舒张状态
B.曲线BC段表示呼气,此时,胸廓扩大,肺泡胀大
C.曲线BC段表示吸气,此时,膈肌舒张,膈顶部回升
D.曲线AB段表示吸气,此时,肋骨在向上向外运动

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【题目】用植物的茎尖、根尖进行____________________就可以生产大量的无病毒的植株。

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【题目】由于生物的自然变异方向是不确定的,所以大多数的变异是有_____的。

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【题目】用液体的生物材料经过涂抹制成的玻片标本叫做(  )

A.涂片B.切片C.装片D.永久玻片

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【题目】某地野生动物保护部门接到举报,某餐馆近来大肆兜售野味,不少野生鸟类被送上餐桌。执法人员迅速赶到现场,在餐馆内却没有发现野生动物。他们灵机一动,到该餐馆的垃圾桶中去找,发现了几只鸟的足,其形态如下图。
执法人员知道动物的形态结构与生活习性相适应,因此断定该餐馆出售的食品中有野生鸟类。请你也来推测这几种鸟类的生活习性。
(1)标号的鸟类的足适于捕捉小动物。
(2)标号的鸟类的足适于在树上攀缘。
(3)标号的鸟类的足适于在沼泽地或浅水滩中行走。
(4)标号的鸟类的足适于游泳。

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【题目】生物圈中的生物,在生物圈的物质循环和能量流动中,各有其重要作用,与人类生存、发展有着非常密切的关系.
(1)如图为生态系统碳循环示意图.据图回答:

图中①表示(选填:“植物体内能量流向动物”或“动物体内能量流向植物”),图中④和②分别表示 , 图中③表示 , 图中⑤表示 , 生态系统中有毒物质可能会通过不断积累在生物体内.
(2)如图是草原生态系统中的一条食物链及能量流动图解,请回答下列问题:

①图中D表示的是植物吸收
②图中的A主要在细胞的中进行呼吸作用.图中C表示(答案提示:生产者;分解者)
③大小兴安岭森林资源丰富,属于森林生态系统,素有“绿色水库”“地球之”之称;全国闻名的“百湖之城”大庆密布典型的湿地生态系统,有“地球之”的美称.

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