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    空气中的PM2.5因为粒径小，面积大，活性强，易附带有毒、有害物质，且在大气中停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响很大．目前很多省、市均在积极采取措施降低PM2.5指数．下列属于降低空气污染的措施是（　　）
    A、大力新建化工厂，促进经济快速发展B、鼓励购买私家车，提高居民生活水平C、投资修建水电站，减少火力发电站D、直接焚烧生活垃圾，避免“垃圾围城”
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用人工的方法取出某种生物的基因，把它转移到其他生物细胞中，使后者表现出新的遗传性状．这样的技术叫做（　　）
    A、克隆技术B、遗传工程C、杂交育种D、人工诱变育种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据下述材料回答问题．
    日本科学家把固氮菌基因转移到水稻根系微生物中，通过指导合成固氮所需的固氮酶，进而起到固氮作用，从而减少氮肥的施用量．更为理想的是直接将固氮基因重组到水稻、小麦等作物的细胞中，建立“植物的小化肥厂”，让植物直接固氮，这样就可以免施化肥．
    （1）文中所说的固氮技术是生物技术中的
     
    ．
    （2）这种生物固氮与工业合成氨相比，最大的优点是：①从经济角度看，
     
    ；②从环境角度看，
     
    ．
    （3）“水能载舟，亦能覆舟”，有人认为生物技术也是一把双刃剑，在为人类带来巨大利益的同时，也可能带来灾难性的后果．你同意这一观点吗？谈谈你的看法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人们应用遗传变异原理培育新品种，下面列举了一些育种实例，想想其中蕴含的科学道理，完成下列有关问题．
    资料一：科学工作者将一种矮秆（抗倒伏）但不抗锈病的小麦与另一种高秆（不抗倒伏）但抗锈病的小麦做亲本进行杂交，后代出现了矮杆抗锈病、矮秆不杭锈病、高秆抗锈病和高秆不抗锈病4种类型，选矮秆杭锈病类型进行繁殖培育，经若干代后便获得了矮秆杭锈病小麦新品种．
    资料二：科学家利用航天技术，通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通椒的种子，返回地面后再进行选育，培育出个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒．
    资料三：农场从产奶量不同的奶牛中选择繁育出高产奶牛．
    资料四：新疆的哈密瓜以甜度大而著称．有人将其引进到山东种植，其果实甜度大大降低．
    （1）资料一中涉及的小麦性状有哪些？
     
    ；性状从亲代传给子代的现象叫
     
    ；杂交后代中出现了矮秆抗锈病、高秆不抗锈病类型，这种现象叫
     
    ．
    （2）矮秆抗锈病小麦新品种的培育和太空椒的培育原理有所不同，前者是
     
    育种，而后是
     
    育种．
    （3）哈密瓜在山东种植甜度降低的变异同矮秆抗锈病小麦、太空椒的变异相比，前者是
     
    的变异，其根本原因是未涉及
     
    的改变．
    （4）请简述资料三中农场培育高产奶牛的过程：
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    雾霾天气越来越频繁，引起了人们的关注．下列有关说法错误的是（　　）
    A、雾霾天气的形成与工业废水的排放有关B、用鼻呼吸时，鼻毛和黏膜有阻止雾霾中的颗粒物进入体内的功能C、戴特殊功能的口罩，对雾霾的侵害有一定的防御作用D、植树造林、绿化环境能有效改善空气质量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    今年，持续的雾霾天气给人们的生活带来了不小的影响．人们对“尘埃粒子”、“PM2.5”等概念也常有耳闻．詹犊同学准备检测教室空气中尘埃粒子的数量，你觉得他应在教室哪几个地方放置载玻片进行取样（　　）
    A、B、C、D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    要了解自己周围的空气质量，办法之一就是测算空气中的尘埃粒子．请根据实验“采集和测算空气中的尘埃粒子”及如图（载玻片上的标记方格）回答下列问题：
    （1）采集尘埃粒子时，载玻片上要涂上凡士林，凡士林的作用是
     
    ．
    （2）如果想要探究“教室前面和教室后面尘埃粒子的数量有什么不同？”这个问题，你的实验设计方案是：
     

    （3）采集的粒子太小，计数需要在显微镜下进行．由于尘埃数太多，计数困难，可从右边方格中选取部分进行检测，这种方法叫
     
    ．记数时对正好在边线上的尘埃粒子的计数原则是：
     
    ．
    抽样调查法（五点取样法）  
    （4）．如果测算结果表明教室里的尘埃粒子数较多，该怎样改善空气质量？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    此表中对应关系正确的是（　　）

    选
    项
    类
    别    		传染病病原体传染源
    A艾滋病（AIDS）HIV病毒艾滋病患者
    B血吸虫血吸虫病钉螺
    CH7N9病毒H7N9病禽H7N9禽流感
    D乙  肝乙肝患者乙肝病毒
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    噬菌体是指（　　）
    A、专门寄生在人体细胞里的病毒B、专门寄生在植物细胞里的病毒C、专门寄生在昆虫细胞里的病毒D、专门寄生在细菌体内的病毒

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