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    橘子甘甜可口，这说明细胞中含有
     
    ；西瓜多汁，可以解渴，这说明细胞中含有
     
    ；花生能够榨出油来，这说明细胞中含有
     
    ．
    考点：细胞中的物质
    专题：
    分析：食物中含有的蛋白质、糖类、脂肪、无机盐、维生素、水等都是人体必需的营养成分．这些营养物质其实分为两类，即有机物和无机物．
    解答：解：细胞中含有许多物质，这些物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐等，这类物质叫无机物；一类是分子比较大的，一般含有碳，如糖类、脂肪、蛋白质和核酸等，这类物质是有机物．橘子甘甜可口，这说明细胞中含有糖类，西瓜多汁，可以解渴，这说明细胞中含有水分，花生能榨出花生油．这说明细胞中含有脂肪．故答案为：糖类；水分；脂类
    点评：掌握食物细胞含有机物和无机物是解题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
    （1）图中生产者是
     
    ，该食物网中共有
     
    条食物链，最长的一条食物链可表示为：
     
    ．
    （2）如果植物被喷过农药，体内农药含量最高的是
     
    ．
    （3）在这个生态系统中，如果由于人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会
     
    ．
    （4）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对二氧化硫等有毒气体非常敏感，可当作监测空气污染程度的指示植物的是（　　）
    A、种子植物B、蕨类植物
    C、藻类植物D、苔藓植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    胖胖最近要减肥，你认为他的最佳减肥方法是（　　）
    A、适当参加体育锻炼，并配合理膳食
    B、到药店去买减肥药
    C、进行高强度的体育运动
    D、尽量少吃或不吃食物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统一般都包括（　　）
    A、生产者、消费者和分解者
    B、动物、植物、细菌和真菌
    C、阳光、空气、水、土壤
    D、生物部分和非生物部分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，据图回答下列问题．

    （1）
     
    图表示植物细胞，
     
    图表示动物细胞，植物细胞特有的结构有
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）在细胞结构图中，
     
    是细胞生命活动的控制中心；动植物细胞共有的结构是图中
     
    ．（填字母）
    （3）制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴的液体是
     
    ．
    （4）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已找到观察物，如果要使物像更清晰，应调节显微镜的
     
    ．
    （5）若载玻片上印有“9＞6”的图样，则在显微镜下看到的物像是
     
    ．
    （6）若观察时发现物像在视野的右下方，向玻片标本
     
    可使物像位于视野中央．
    （7）如果显微镜视野中出现了一个污点，移动玻片标本，污点不动；转动转换器，污点移动了，说明污点在
     
    上．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，请根据他的实验过程回答下列问题．
    （1）切洋葱时，陈林同学感到要流眼泪，原因是洋葱中含有刺激性物质，这些物质存在于洋葱细胞的
     
    中．
    （2）陈林从洋葱鳞片叶的内侧撕取一小块表皮做成的玻片标本叫做
     
    ．
    （3）在使用显微镜观察时，陈林同学在视野中看到了许多排列整齐的近似长方形的结构，这些结构是
     
    ．在每一个近似长方形的结构中，都有一个被染成深黄色的球状物，这是
     
    ．陈林同学还看到了一些形状不规则，大小可以改变的中央透明、周围有黑圈的结构，它们是
     
    ．
    （4）显微镜上最主要的部件是
     
    和
     
    ，仔细观察它们的特点．
    如图：A是
     
    镜    B是
     
    镜   理由：物镜有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们在学习和生活中，手会粘染上许多细菌．假设：常洗手可以减少手指粘染的细菌数目，不洗手时手指会粘染较多细菌，影响身体健康．甲乙两同学利用盛有灭菌肉汁蛋白陈固体平面培养基的培养装置，分别进行细菌培养实验，如图所示，请评价他们的实验方案．

    （1）你认为
     
    同学设计合理，理由是设计了
     
    ．
    （2）从实验中可知培养细菌真菌的方法包括四个步骤：
    ①配制
     
    ；②高温灭菌；③
     
    ；④
     
    培养．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是鸟体内的气囊示意图，其中提高气体交换效率的是（　　），气体交换则在（　　）内进行．
    A、①②B、③②C、③①D、③③

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