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    【题目】下列哪项不利于环境保护

    A．大力植树造林 B．回收废电池

    C．使用一次性筷子 D．使用电子贺卡

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：大力植树造林可以改善气候、涵养水源、防风固沙、制止水土流失； 回收废电池防止电池污染；使用电子贺卡可以减少对森林资源的破坏；而使用一次性筷子会造成大量林地被毁，不利用环境保护。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图A、B、C、D所示为某同学设计的检验唾液淀粉酶作用的系列试验装置。请仔细分析后回答：

    （1）该实验的变量是___________。

    （2）图B的2号试管内加入2ml唾液的话，1号试管内加入的应该是_______，1号试管在实验中起到______作用。

    （3）图C是将两只试管同时放入烧杯中水浴保温，为使实验现象明显的话应该让水温保持在________℃，理由是_____________________________________________。

    （4）图中D表示向1、2号试管都加入__________，如果唾液淀粉酶能够将淀粉完全分解的话，1、2号试管的现象分别是_________________、________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】北方冬季常绿植物体内无机盐的运输减弱或近于停止，原因是（ ）。

    A．吸收作用减弱 B．蒸腾作用减弱

    C．光合作用减弱 D．呼吸作用减弱

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】探究人体反射活动的神经结构，下图是缩手反射示意图．请据图回答。

    （1）图中①是___，它能接受刺激，产生神经冲动；图中④是___，它能接收传人的神经冲动，并将神经冲动传递给传出神经。

    （2）写出缩手反射神经冲动传导的途径_______。

    （3）该缩手反射属于____（填“非条件”或“条件”）反射。

    （4）在此反射弧中，剪断⑤____ （填“能”或“不能”）发生反射。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察肾单位结构示意图，回答问题

    （1）肾单位的结构包括图中的______

    （2）正常人的尿液中一般不会含有的物质是____。

    A.水 B.无机盐 C.葡萄糖 D.尿素

    （3）人体每天形成的原尿大约有150升，是由于图中标号[ ]___所起到的____作用；而实际排出的尿液只有1.5升，这是由于图中标号[ ]____所起到的____作用

    （4）若尿检中发现红细胞和大量蛋白质，则病变的部位可能是______________（填文字）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（　　）

    A. 有细胞结构 B. 能生长和繁殖

    C. 体小且绿色 D. 能对环境的变化作出相应的反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】要将显微镜视野中的左下方的物象移到视野中央，应将玻片标本移向 （ ）

    A. 右下方 B. 左下方 C. 左上方 D. 右上方

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列都属于真菌的是

    A. 大肠杆菌和木耳 B. 木耳和青霉菌

    C. 大肠杆菌和乳酸杆菌 D. 乳酸杆菌和青霉菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】水蚤常作为城市中监测水域环境的一种指标生物．小芳同学在学校生物兴趣小组参加了“探究：酒精对水蚤心率的影响”的实验活动．
    他们在实验室用95%的酒精配置不同浓度（1%、3%、5%、8%、l0%、l5%、20%）的酒精溶液，并在实验中选择lOs内水蚤心脏跳动范围在30～36次之间成年水蚤为材料，在15．C左右的室温中经过大量实验，得到以下平均数值．统计如下表：

    酒精浓度

    清水

    l%

    3%

    5%

    8%

    l0%

    l5%

    20%

    内心跳次

    33

    30

    28

    24

    22

    21

    18

    死亡

    根据上述实验结果，回答下列问题：
    （1）为了方便分析，请你帮他们将以上实验数据转换为曲线统计图，画在下面的坐标系中．

    （2）根据曲线我们可知，水蚤心率会随着酒精浓度的增加而 ．
    （3）当酒精的体积分数达到20%时，水蚤会因为酒精浓度过大而导致 ， 其原因是酒精具有麻醉作用．

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