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    【题目】如图表示一个常见的食物网。有关叙述正确的是（ ）

    A．该食物网中共有3条食物链

    B．该食物网有的食物链包括5个环节

    C．沿着食物链传递的能量不可能减少

    D．最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：食物链是生态系统中生产着与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系．图中共有5条食物链分别是：草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→兔→鹰，草→鼠→狐，草→兔→狐，A错误；最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰，包括四个环节，B错误；一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一营养级，能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环，C错误；营养级最多的一条食物链就是最长的食物链：草→鼠→蛇→鹰，D正确。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】已知控制有耳垂的基因（D）是显性基因，控制无耳垂的基因（d）是隐性基因．现有一个家庭，父亲的基因组成是Dd，母亲的基因组成是dd．请根据如图所示的遗传图解分析回答问题．

    （1）在人的体细胞中，控制性状的基因一般是 （填“单独”或“成对”）存在的．

    （2）图中精子①的基因组成为 ．

    （3）子女③表现的性状为 （填“有耳垂”或“无耳垂”）．

    （4）子女④的基因组成为 ．

    （5）我国婚姻法禁止有 和三代以内的旁系血亲等近亲关系的人结婚，其科学依据是近亲结婚所生子女的遗传病患病率很高．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】酸奶是一种健康的发酵食品，某学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究：

    ①将新鲜袋装牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀；

    ②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒满混合后的牛奶；

    ③将玻璃杯密封，置于不同温度的恒温箱中；

    ④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，记录数据．实验结果如下柱形图所示：

    请分析回答：

    (1)制作酸奶需要的微生物是_____，它只能在_________的条件下发酵，因此玻璃杯必须密封。

    (2)制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是_______。

    (3)将酸奶加入到牛奶中，相当于细菌、真菌培养方法中的_______步骤。

    (4)本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同，原因是_______。

    (5)根据实验结果，得出的结论是：____________________________。

    (6)该小组进一步探究了“制作酸奶的发酵时间”，实验结果如下表所示．根据实验结果，得出的结论是：制作酸奶的发酵时间以____小时为宜。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定。下图体现了生态系统各成分间的相互关系，有关分析不正确的是（ ）

    A．②表示呼吸作用

    B．乙固定能量的多少决定丙、丁的数量

    C．乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁

    D．能量沿食物链流动，在丁这一级积累最多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】依图回答下列问题。

    （1）呼吸系统由 和 组成。

    （2）[ ] 是呼吸系统的主要器官，它是 的场所。

    （3）图中5是 ，它进入肺后反复分支，在末端形成了许多 ，其外壁由一层 构成，外面缠绕着许多 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为尿的形成过程示意图，其中①②③④⑤代表不同的结构，表格为取自图中不同结构液体的成分含量（单位：g/l00ml），请分析回答：

    （1）肾单位是由图中的 构成的（填序号）。

    （2）分析表中各成分的含量变化，你认为液体甲取自于图中的[ ]________ 。

    （3）液体乙和液体甲比较尿素的含量明显增加，这是由 作用导致的。

    （4）肾小囊包着毛细血管构成的肾小球，肾小管外面缠绕着丰富的毛细血管，它们的壁都只有一层上皮细胞，使每个肾单位都像一个精密的过滤器。这充分体现了生物学 的观点。

    （5）夏天到了，我们分泌的汗液会增多，同时垂体释放的抗利尿激素增多，相关结构对水分的重吸收也会增多。这种调节方式称为 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列现象中，你认为可称为反射的是

    A. 人一碰含羞草，其叶片马上卷起

    B. 摆在窗台上的花草向外生长

    C. 草履虫对环境中温度的变化表现出趋性

    D. 手偶然碰到火会迅速缩回

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是植物的两种不同生殖方式,请据图回答问题:

    （1）植物的生殖方式分为 生殖和 生殖。

    （2）图①的关键步骤是要确保a、b两部分的 紧密结合。

    （3）图②是高等植物有性生殖的受精过程,该过程中c与d结合形成的受精卵将发育成种子的 。

    （4）“无心插柳柳成荫”，利用的繁殖方式是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是用半截可乐瓶、气球、橡皮塞和玻璃管等材料制作的呼吸过程示意模型。据图回答问题。

    （1）分析图中模型所指部位，代表的结构是人体呼吸系统的 ，（填写器官名称）代表的结构是人体呼吸系统的 ，（填写器官名称）代表的结构是人体呼吸系统的 ，（填写器官名称）④代表的结构是 。（填写器官名称）

    （2）根据模型所示，甲表示 过程，乙表示 过程。甲图中，“膈肌”呈 状态，在乙图中，“膈肌”呈 状态。

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