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    某小组为了探究“温度对大豆种子萌发的影响”设计了如下实验．
    种子数 温度 空气 水量
    A组 30个 25℃ 充足 足够
    B组 30个 5℃ 充足 不足
    下列说法错误的是（　　）
    A．每组种子数选择30个是为了避免实验的偶然性
    B．该实验变量应该为温度
    C．实验的不妥之处是水量不一致，可把A组的水量改为“不足”
    D．A、B两组所选择的种子都应该结构完好、籽粒饱满
    A、每组种子数选择30个是为了避免实验的偶然性．不符合题意；
    B、探究“温度对大豆种子萌发的影响”，该实验变量应该为温度．不符合题意；
    C、实验的不妥之处是水量不一致，A组合B组都应是适宜的水分．符合题意；
    D、种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．不符合题意；
    故选：C
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?江宁区二模）某小组为了探究“温度对大豆种子萌发的影响”设计了如下实验．
    种子数 温度 空气 水量
    A组 30个 25℃ 充足 足够
    B组 30个 5℃ 充足 不足下列说法错误的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?徐州）某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆为实验材料进行探究．现将他们的实验设计与数据结果整理于下表．请认真分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）
    学生名称 装置标号 温度（℃） 湿 度 光 照 种子数 发芽率（%）
    甲 A 25 潮 湿 有 光 100 96
    B 8 潮 湿 有 光 100 0
    乙 C 25 干 燥 无 光 100 0
    D 25 潮 湿 无 光 100 98
    丙 E 25 潮 湿 有 光 5 100
    F 25 潮 湿 无 光 5 100（1）甲同学设计的实验是为了探究
    温度
    温度
    对种子萌发的影响．
    （2）乙同学实验设计的对照组是
    D
    D
    ．
    （3）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，不足之处是
    种子的数量太少
    种子的数量太少
    ．
    （4）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是
    种子萌发需要适宜的温度（或25℃）和水分（或潮湿环境）
    种子萌发需要适宜的温度（或25℃）和水分（或潮湿环境）
    ．
    （5）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是
    种子没有完整或活的胚
    种子没有完整或活的胚
    ．

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    科目：初中生物 来源：2013年江苏省南京市江宁区中考生物二模试卷（解析版） 题型：选择题

    某小组为了探究“温度对大豆种子萌发的影响”设计了如下实验．
    种子数温度空气水量
    A组30个25℃充足足够
    B组30个5℃充足不足
    下列说法错误的是（ ）
    A．每组种子数选择30个是为了避免实验的偶然性
    B．该实验变量应该为温度
    C．实验的不妥之处是水量不一致，可把A组的水量改为“不足”
    D．A、B两组所选择的种子都应该结构完好、籽粒饱满

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某小组为了探究“温度对大豆种子萌发的影响”设计了如下实验。下列说法错误的是：

    种子数

    温度

    空气

    水量

    A组

    30个

    25℃

    充足

    足够

    B组

    30个

    5℃

    充足

    不足

    A.每组种子数选择30个是为了避免实验的偶然性

    B.该实验变量应该为温度

    C.实验的不妥之处是水量不一致，可把A组的水量改为“不足 ”

    D.A、B两组所选择的种子都应该结构完好、籽粒饱满

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