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    【题目】哺乳动物在运动过程中需要能量，与能量的来源有关的主要是（ ）

    ①呼吸系统 ②生殖系统 ③神经系统 ④消化系统 ⑤内分泌系统 ⑥循环系统

    A．①②④ B．①③⑤ C．①④⑥ D．②③⑤

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：哺乳动物在运动过程中需要的能量来自于细胞的呼吸作用。呼吸作用的公式是：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．呼吸作用需要的有机物是通过消化系统的消化和吸收获得的，需要的氧气是通过呼吸系统的气体交换获得的，而有机物和氧气需要通过循环系统的运输才能到达细胞的线粒体。因此动物运动需要的能量要有呼吸系统、消化系统和循环系统的参与。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生态学家对某草原生态系统中的植物、鼠类和食鼠动物的生物数量进行较长时间的跟踪调查后，得到如图所示的生物数量变化曲线。请分析回答下列问题：

    (1)从生态系统的成分看，植物属于________，鼠类属于________。除了图中表示出来的成分外，该草原生态系统的成分还应有________和非生物部分。

    (2)该草原生态系统中，当草原鼠类数量由A发展到B时，植物的数量会________，从而限制鼠群数量的继续增长；同时，食鼠动物的数量会________，使鼠群数量由B变化到C，从而使草原植被逐渐得到恢复。这说明，生态系统具有一定的____________能力。

    (3)从生态系统能量流动的角度去分析，图示三类生物中，储存能量最少的是____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛，空气被迅速吸进肺内，两条声带之中的裂隙骤然收窄，因而引起奇怪的声响．下列不符合打嗝时状态的是（ ）

    A．胸廓容积扩大 B．肺收缩

    C．膈肌收缩 D．肺内气压

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】分析下面资料，重温科学家的研究思路，回答问题。

    1886年，德国的麦尔把患有花叶病的烟草叶片加水研碎，取其汁液滴到健康烟草的叶片上，结果引起花叶病，证明这种病是可以传染的，麦尔为此推想烟草花叶病是由细菌引起的。1892年，俄国的伊万诺夫斯基在实验中证实了麦尔所看到的现象，而且进一步发现，患病烟草植株的叶片汁液，通过细菌过滤器后，还能引发健康的烟草植株发生花叶病。证明致病因子不是当时所发现的最小生物——细菌。由于当时用光学显微镜无法看到致病因子的结构。他因此推测致病的病原体是比细菌小的“滤过性病毒”。

    1898年，荷兰的贝杰林克再次证明了伊万诺夫斯基的发现，他用“病毒”来命名这种致病因子。同时，德国的莱夫勒和费罗施也证明了引起牛口蹄疫的病原体也是“滤过性病毒”。由于他们的杰出工作，才发现了烟草花叶病毒，开创了病毒学发展的新时代。

    （1）麦尔发现的问题：烟草花叶病能够____。为此做出的推测：______。

    （2）伊万诺夫斯基在实验中进一步发现：____________。由此他做出了新的推测：________________。

    （3）后来又有三位科学家进一步证实了伊万诺夫斯基的重大发现，并将这种致病因子命名为____。

    （4）现在我们已经知道了病毒的结构，在电子显微镜下看到的烟草花叶病毒是（___）

    （5）病毒的发现史给予我们的启示是： ___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】认真观察的消化系统结构图，看看下列有关叙述中有无错误，若有，请把错误的一项找出来（ ）

    A.人体内最大的消化腺是[2]
    B.淀粉的消化是从[3]开始的
    C.消化食物吸养料的主要场所是[9]
    D.既无消化功能双无吸收功能的结构是[6]

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题。

    （1）填写下列标号的器官名称：①___②_____③____

    （2）精子和卵细胞结合的场所是___________ 。

    （3）胚胎发育的场所是______________ 。

    （4）器官①的功能是___________ 和___________ 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是血液流经某器官的示意图，a、c表示血管，箭头表示血液流动方向，若c血管内流动脉血，你认为b结构可能代表的是（ ）

    ①大脑；②肺部；③小肠绒毛；④肾小球；⑤肾小管；⑥左心室
    A.①③⑤
    B.①②③
    C.②④⑥
    D.④⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某校七年级探究性学习小组同学在学习植物生理作用的有关知识后，设计了如下实验进行验证，请认真观察分析图并回答下列有关问题：

    ①将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图甲所示装置好后，光照2﹣3小时．取下叶片a、b和c，用图丙所示装置去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验
    ②取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A，B，C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为乙装置，其他处理见图．
    ③将乙装置移到光下6小时．
    ④分别将A，B，C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化．
    ⑤取下三瓶内的叶片，分别用两装置脱色．
    ⑥取出叶片，漂洗后滴加碘液．
    （1）步骤①和⑤用丙装置脱色时，大烧杯内装的液体是 ．
    （2）图甲装置经上述步骤①后，其中不能变蓝的叶片是 ．
    （3）若用装置观察植物的蒸腾现象，兵兵同学的做法是把有b叶片的锥形瓶中的水倒掉，勇勇同学的做法是用一个透明大塑料袋套住整个装置，请你想一想，哪个同学的操作正确？ ．
    （4）涛涛同学以图乙中的装置C为实验组，装置B为对照组，则通过该实验可得出的结论是 ．
    （5）观察乙装置可知：A与B构成的对照实验，变量是 ． A与C不能构成对照实验，原因是两者之间存在着个变量．
    （6）步骤④中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行产生的；从B瓶和C瓶挤出的气体不能使澄清石灰水变浑浊，原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧气化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的所消耗．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列能正确表达动物细胞各结构之间位置关系的是（ ）

    A. B. C. D.

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