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    【题目】北欧人的鼻子比较高大，非洲人的鼻子平小，下列关于这种差异的意义解释科学的一项是（）

    A. 北欧的污染严重，鼻子高大有利于空气的清洁

    B. 北欧空气干燥，鼻子高大有利于对空气湿润

    C. 北欧的气候寒冷，鼻子高大更有利于使空气变得温暖

    D. 只是人种的差异，没有任何意义

    【答案】C

    【解析】北欧人的鼻子比较大，使鼻腔较长，让气体在鼻腔内能停留时间，这有利于对吸入寒冷空气温暖、湿润、清洁作用，是与其生活环境相适应的。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我市某校生物兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的环境条件实验时，选取四个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁，分别放入20粒完整有活力的种子，在不同条件下进行培养，一段时间后，你认为：

    （1）以上装置中能萌发的是______。

    （2）要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择装置________形成对照。

    （3）若要探究温度对种子萌发的影响，应选择装置________形成对照。

    （4）丁装置种子不萌发的原因是________。

    （5）若只选择乙探究种子萌发，你认为是否科学，并说明理由________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体之所以能成为一个统一的整体，是由于

    A.脑的调节作用 B.体液的调节作用

    C.神经系统和激素的调节作用 D.神经系统的调节作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示．已知D为卵期．下列叙述正确的是（　　）

    A. 蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C

    B. 若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期

    C. 若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大

    D. 若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量，能量来自细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢？

    （1）细胞中的有机物来源于食物，食物中含能量的有机物来源于食物，食物中含能量的有机物有蛋白质、脂肪和______。

    （2）图1中[___]_____分泌的消化液中不含消化酶。参与蛋白质消化的消化液有______，人体消化的主要场所是______。

    （3）在图2中X、Y、Z三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，图中C字母代表的器官是______，曲线X、Y、Z分别代表______、______和______的消化过程。脂肪最终被消化为______才能够被吸收。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是豌豆花色的遗传图解，请据图分析回答问题。

    （1）豌豆的紫花和白花在遗传学上称为______。

    （2）根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出______是隐性性状。

    （3）若用字母Dd表示显隐性基因，如图亲代紫花的基因组成是______，后代紫花的基因组成是______。图中亲代产出紫花后代的机会是______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题：

    （1）今年的连续干旱使我省农作物受灾严重，农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的管道——______运输到植株各处的。

    （2）图甲中的①是由图丁中的[____]______发育而来的，而图丙中的②是由图乙中的[____]______发育而来。

    （3）大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丁中能贮藏营养的结构[____]________。

    （4）图丁中将来发育成植物体根的结构是[____]________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】引起蛇冬眠的主要非生物因素是（ ）
    A.温度
    B.阳光
    C.水
    D.空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中，甲是在有光照条件下验证氧气是否由绿色植物释放出来的装置。请据图回答问题：

    （1）图中甲为何必须放到光照的环境中？______________。

    （2）乙图和丙图是另外两个装置，通常可作为甲的对照实验装置的是哪一个？_____________。

    （3）甲实验得出的结论是什么？_______________。

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