【题目】下列关于一株黄瓜和一头牛的叙述中错误的是( )
A.细胞是它们的结构和功能的单位
B.它们的结构层次从微观到宏观都是一样的
C.都是由一个细胞 受精卵发育而来的
D.黄瓜的花、牛的心脏都属于器官
【答案】B
【解析】
(1)植物体的生长发育是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官,进而形成植物体。
(2)动物与人体结构层次在某些方面与植物物体相似,生长发育也是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官的。但是动物体与人体还需要由器官组成系统,再由系统构成动物体和人体的。
(3)动植物体结构层次的异同:
A、除病毒外生物都是由细胞构成的,所以黄瓜和牛的结构和功能的基本单位都是细胞,A正确。
B、黄瓜是植物,它的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体;牛是动物,其结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体,所以它们的结构层次从微观到宏观来讲,黄瓜没有系统这一结构,B错误。
C、受精卵是新生命的起点,所以一株黄瓜和一头牛发育的起点都是受精卵,C正确。
D、黄瓜的花和牛的心脏,都是由多种组织构成的,行使一定功能的器官,D正确。
故选:B。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列不属于中学生健康生活方式的是( )
①患了了感冒,加倍用药可以提前康复
②用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水
③保持愉快的心情,积极向上的心态
④青少年吸烟不会影响智力发育
⑤中学生应自觉积极参加义务献血
A. ①②③⑤ B. ①③④⑤ C. ①②④⑤ D. ②③④⑤
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】17世纪比利时的科学家海尔蒙特设计了一个巧妙的实验,如图所示,这个事实说明( )
A.柳树的生长发育所需要的物质只来源于水
B.“柳树的生长发育所需要的物质完全来源于土壤”的结论是不科学的
C.柳树的生长发育所需要的物质只来源于水和土壤中的无机盐
D.柳树的发育所需要的物质有水、无机盐和二氧化碳
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据下列相关实验,回答问题
实验一:图1是某生物小组同学设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置,请据图回答问题:
(1)请你设计一个简单的方案,以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响__。
(2)按图1将装置安装好后,光照几个小时。取下叶片A和B,处理叶片使其变成黄白色,取出叶片用清水漂洗,然后用碘液分别检验A、B两片叶是否变蓝,结果发现__(填“A”或“B”)叶片变蓝,__(填“A”或“B”)叶片不变蓝或是蓝色比较浅。(氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)
(3)本实验中,设置A和B的作用是__。
(4)此实验证明:__是绿叶制造淀粉不可缺少的原料。
实验二:某初中生物兴趣小组在做了“采集和测算空气中尘埃粒子”实验后,提出了“不同环境空气中尘埃粒子数量是否一样多”的问题,并设计了如下实验方案:
第一步:取3片背面标有格线(如图2甲所示),正面涂有凡士林的载玻片,分别放在标1﹣3号的培养皿中,盖上培养皿盖。
第二步:第1位同学携带1号实验器具到树林,第2位同学携带2号实验器具到公路旁,第3位同学携带3号实验器具到教室外阳台,并约定同一时间打开培养皿盖,20分钟后盖上培养皿盖,带回实验室。
第三步:用显微镜观察玻片并计数测算尘埃数量。
(5)根据以上实验方案,你认为该探究实验做出的实验假设是__。
(6)该探究实验的变量是__,在实验的第二步中,设计了“约定同一时间打开培养皿盖,20分钟后盖上培养皿盖,带回实验室”,其目的是__。
(7)如图2乙图是根据实验测算数据绘制的柱状图,由此实验结果可以看出,不同环境空气中尘埃粒子的数量__。
(8)该实验小组的同学进一步对实验数据进行分析,得出“绿色植物能净化空气,车辆能污染空气”的结论。就在2016年12月19日至21日,我国大部分地区出现了很严重的雾霾天气,北京市政府紧急出台了“空气重污染应急预案”。请你结合生物小组的结论和北京市应对雾霾天气的应急预案,说出一至两条保护我们赖于生存的环境的方法__。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com