【题目】如图是人体某免疫过程的部分示意图,下列相关叙述错误的是( )
A. 该图是特异性免疫过程,细胞甲为淋巴细胞
B. 抗原可来自外界环境,也可以是自身组织细胞
C. 抗体的主要成分是蛋白质,注射的疫苗属于抗体
D. 细胞乙为吞噬细胞,在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用
【答案】C
【解析】
(1)疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。接种疫苗能产生免疫力,有效的预防某种传染病。
(2)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。
(3)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。
(4)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,人人都有,能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。
(5)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。
(6)图中,甲是淋巴细胞、乙是吞噬细胞。
该图是特异性免疫过程,细胞甲为淋巴细胞,A正确;抗原可来自外界环境,也可以是自身组织细胞,B正确;抗体主要成分是蛋白质,但注射的疫苗属于抗原,而不是抗体,C错误;细胞乙为吞噬细胞,在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用,D正确。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图,请据图回答。
(1)转动时,使镜筒的升降范围很大的结构是[ ]__________。对所观察的标本起放大作用的是[ ]_________和[__ ]物镜。
(2)对光时,左眼注视目镜内,右眼睁开。通过目镜可看到________的视野。然后把玻片放在载物台上,用标本夹压住,标本要正对_________的中央。镜筒下降时,眼睛看着_______,以免损伤标本。
(3)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的_____(填A或B)。
(4)对细胞有保护和支持作用的结构是[ ]________;在细胞A 的生长过程中,结构1的数量变化情况是_______,最终形成一个中央大液泡。
(5)在有氧的情况下,能将有机物转变成二氧化碳和水,同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是_______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是人体消化系统的模式图,请据图回答:
(1)消化系统包括_________和__________两部分。
(2)图中能暂时贮存食物的是⑥______,它是消化道中最膨大的部分;并能初步分解_______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列叙述中,错误的是 ( )
A. 生物的生存是依赖于一定的环境的
B. 生物在生存发展中不断适应环境
C. 生物也影响和改变着环境
D. 生物与环境是有关系的,生物的生存是受环境主宰的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体呼吸系统部分结构示意图,据图回答下列问题:
丁
(1)从乙图可以看出,人体的呼吸系统是由[]_________和[ ]_______两部分组成,其中[_]_______是最主要的呼吸器官。
(2)从甲图可以看出,能够保证气体在气管内畅通的结构是[_]________,外界干燥的空气到达肺部时湿度可达达饱和,这是因[_]__________分泌的黏液使气体湿润的结果,进入肺部的气体能保持清洁,一是靠[]_______不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部通过咳嗽排出体外,二是靠黏液中有能够抵抗细菌和病毒的物质。
(3)从丙图可以看出,肺适应气体交换的结构特点是:①肺泡的数量____,②肺泡外面包绕着丰富的_________,③肺泡壁和毛细血管壁都是由__________构成的。
(4)肺炎会造成呼吸困难,病人需加快呼吸频率以保证对氧气的需求,吸气时,图丁中的[7]_______会________,顶部下降,进入肺泡的氧气透过图中的___________________________进入血液,同时血液中的二氧化碳也会通过该结构进入肺泡,随着呼气排出体外。
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【题目】(8分)果蝇分布广、易饲养、繁殖周朝短、繁殖能力强,染色体数目少,有眼色、翅型、体色等多种性状,是遗传学的模式生物。遗传学家摩尔根以此为实验材料,揭示出了遗传学重要定律。请分析回答:
(1)1910年5月,摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇,这种现象在生物学称为 。
(2)果蝇体细胞中有四对染色体,其性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定。请写这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成 。
(3)果蝇的长翅和残翅由一对基因控制。(显性基因用A表果示,隐性基因用a表示)一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇袭性状及数量如图所示,请据图回答:
①果蝇长翅和残翅中,属于显性性状的是 。
②亲代果蝇的基因组成是 。子代长翅果蝇的基因组成是 。
③亲代的基因通过 作为“桥梁”传递给子代。
(4)果蝇在发育过程中,需要经历不食不动的蛹期,其发育过程属于
(5)有人做过这样的实验:长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇;在35 --37℃环境下,部分幼虫发育成残翅果蝇。由此可知,生物的性状表现是 是 共同作用的结果。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图A为某叶片的横切面结构,图B和图C为探究“光合作用吸收二氧化碳”的演示装置,B装置的培养皿中的液体为氢氧化钠溶液,C装置的培养皿中的液体为清水,先将B、C装置放在黑暗中一昼夜,再移至光下几小时.请分析回答:
(1)能产生淀粉的装置是_____,若把该装置的一叶片脱色、漂洗、滴加碘液,叶片发生的变化是_____,而对另一装置的叶片做同样处理,没有出现上述现象.通过对比B、C两装置的实验现象,说明_____是光合作用的原料.
(2)将变蓝的叶片横切,制成切片,放在低倍显微镜下观察可见其结构如图A所示,则图中变蓝的结构主要是[]_____,气体进出叶片的门户是[]_____,进行光合作用所需要的水和产生的有机物都是由[]_____运输的.
(3)大树的根吸收的水分能源源不断地向上运输,这依赖于植物的_____作用.
(4)种植板栗时要求保持合适的株距和树形.原因是合理密植能保证作物有效地进行_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是克隆羊“多莉”的身世.根据图说明:
(1)哪只羊是多莉?__;
(2)哪只羊为多莉提供了细胞核?__;
(3)哪只羊为多莉提供了卵壳?__;
(4)哪只羊为多莉提供了孕育的子宫?__;
(5)多莉长得像谁?__,你的判断的依据__.
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