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    14．下表所列是某同学的个人生活习惯的有关想法，依此回答下列有关问题：
    生活习惯想法
    抽烟帮助提神
    偏爱油炸食品口感好
    经常不吃早餐保持苗条身材
    好吃零食有利于消化
    走路看书充分利用时间
    积极参加体育锻炼强身健体
    好争论问题追求真理
    坚持写日记记录成长
    欣赏诗歌、音乐陶冶情操
    （1）该同学的个人生活习惯中的哪些想法是不利于其健康成长的：偏爱油炸食品、经常不吃早餐、好吃零食、走路看书等都不利于健康．
    （2）该同学的哪个生活习惯不符合用眼卫生走路看书不符合用眼卫生，长此以往对眼睛会造成什么危害会形成近视眼，如果已经比较严重，可以配带凹透镜进行矫正．
    （3）该同学的生活习惯中，哪些方面是你需要努力的，请写在下面积极参加体育运动、坚持写日记等需要我好好学习．
    （4）除表中所列的生活习惯之外，你和你的同学中还存在其它哪些不健康的生活习惯（请写出三条，熬夜、不按时作息、吸烟，酗酒等．

    分析 健康的生活方式不仅有利于预防疾病，更重要的是能提高人们的健康水平，提高生活质量，一切违背正常生活规律和习惯的行为都不利于身体健康．

    解答 解：（1）偏爱油炸食品，容易造成脂肪积累，且油炸食品含很多的有毒物质，不是健康的生活方式；经常不吃早餐，营养不均衡，不利于成长；零食营养不均衡，不卫生，爱吃零食，不利于健康；走路看书，损伤眼睛，影响视力；积极参加体育运动，利于身心健康；好争论问题，善于追求真理；坚持写日记，能记录成长过程；欣赏诗歌音乐，陶冶情操，利于健康．
    （2）走路看书，损伤眼睛，影响视力，不符合用眼卫生；长此以往，影响视力，容易形成近视眼；应该配戴凹透镜加以纠正．
    （3）该同学生活习惯中，积极参加体育运动、坚持写日记等需要我好好学习．
    （4）除表格中某些不健康的生活方式外，还有其他一些生活方式也不健康，如：熬夜、不按时作息等．
    故答案为：（1）偏爱油炸食品、经常不吃早餐、爱吃零食、走路看书等都不利于健康；
    （2）走路看书不符合用眼卫生；会形成近视眼；凹透镜；
    （3）积极参加体育运动、坚持写日记等需要我好好学习；
    （4）熬夜、不按时作息、吸烟，酗酒等．

    点评 解答此题的关键是了解健康的生活方式利于健康，知道哪些是健康的生活方式，哪些是不健康的生活方式．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    4．“测定某食物中的能量”这一实验应该设置重复组．下列对设置重复组理解错误的是（　　）
    A．同一实验应在同等条件下进行
    B．若某个数据与其他的偏差太大，则应舍去
    C．实验的结果应当取各重复组中的最大值
    D．设置重复组为了避免偶然因素、减少误差

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣．以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答：
    甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？
    乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？
    丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验．
    （1）若以甲提出的问题进行探究，那么你所做出的假设应是洗手后比洗手前手上的细菌要少；．
    （2）请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：D→B→A→C（用字母和箭头表示）．其中培养基主要为细菌提供有机物．
    A．培养    B．接种    C．观察    D．配制培养基，高温灭菌后冷却
    （3）依据丙同学的叙述，请你写出实验设计思路：取相同的两组培养基，洗手前、后分别进行接种，然后在恒温下培养．（只要求答要点）．
    （4）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是细菌（细菌、真菌）菌落．
    （5）请你预测实验的结果：洗手前培养基上菌落的数量较多，洗手后培养基上菌落的数量较少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．阅读下列资料并分析回答问题：
    资料一：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为．某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为．结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物．
    资料二：把一块牛肉分成大小相同的三块，分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中，然后作如下处理和保存：
    分组甲乙丙
    处理方法灭菌灭菌后接种细菌不作任何处理
    保存方式无菌环境无菌环境自然条件
    根据资料一回答：
    （1）从行为的发生（获得途径）看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于先天性行为．
    （2）蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是小白鼠．
    （3）兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是实验法．
    根据资料二回答：
    （4）若要证明“细菌能分解有机物“，则只能选择甲组与乙组进行对照实验，原因是甲、乙两组只存在单一变量--是否接种细菌．
    （5）甲、乙、丙三组中，牛肉块会腐烂的有乙组、丙组．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列各项中，哪一项不是单细胞生物（　　）
    A．酵母菌．草履虫B．变形虫．衣藻C．细菌．眼虫D．青霉．黄曲霉

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．请你根据所学生物学知识，解释并正确处理下列现象：
    （1）我们在平时栽花或种庄稼时都需要经常松土，其原因是：松土使土壤中有充足的氧气，有利于植物进行呼吸作用．
    （2）种植农作物时，为让阳光尽量多地照射到农作物，利于提高产量，应该合理密植．
    （3）移栽农作物幼苗时往往会出现萎蔫现象，原因是移栽农作物幼苗时损伤了一部分幼根和根毛，根的吸水功能降低，为提高成活率，应该移栽时根部尽量多带些土，并且去掉部分枝叶．
    （4）“治水先治山”原因是治水必须先治山，植树造林，绿化荒山，能够防止水土流失，保持土壤中的水分含量．同时，植物的蒸腾作用还能促进降水，改善小气候．这对防止或减少洪、涝、旱灾的发生有很重要的意义．．
    （5）在我国北方，到了冬季许多树的叶子都掉光了，光合作用能力大大下降．为什么北方的人们没有感觉缺氧呢？虽然在冬天北方的大多数绿色植物不进行光合作用了，但是南方的植物仍然可以通过光合作用制造氧气．生物圈是一个整体，大气在不停地运动，氧气可以从含量多的地方向含量少的地方扩散．因此，北方的人们没有感觉缺氧．．
    （6）某地修建了一座燃煤的火力发电厂．几年后，这里许多绿茸茸的苔藓植物都不见了．其原因是1．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．学习了“酸雨”的有关知识，某班课外小组为了探究“酸雨”对草莓生长的影响，进行了以下的实验探究：
    （一）在A、B、C三只花盆中分别种植一颗同一品种的草莓，A喷自来水，B喷pH=4.8的“酸雨”，C喷pH=3.8的“酸雨”．（提示pH值越小，酸性越强）
    （二）每天定时向A、B、C花盆中喷不同的“雨”，观察和记录草莓生长的情况（如表，时间为七天）．
    日期A盆B盆C盆
    第一天生长正常生长正常生长正常
    第二天生长正常生长正常生长正常
    第三天生长正常叶子边缘稍枯黄（比B盆严重一些）
    第四天生长正常整片叶子稍枯黄（比B盆严重一些）
    第五天生长正常茎、叶开始萎缩茎、叶开始萎缩（比B盆严重一些）
    第六天生长正常叶片变黄绿色，根部发黄叶片卷起，根部发黄
    第七天生长正常叶片枯萎，仅有一点水分严重枯萎，一用力，叶子就断，且几乎无水分
    根据以上的实验设计及其实验现象，请你回答下列问题：
    （1）该组同学提出的假设是：酸雨对草莓的生活是否有影响？（或其它合理答案）．
    （2）该实验第（一）步中，存在的不科学的问题是：实验用的植物数目过少（只用了一颗草莓）．
    （3）通过实验，A盆和B盆对照得出的结论是：酸雨对植物体（或草莓）的生活有不利影响；B盆和C盆对照得出的结论是：酸雨的浓度越大，对植物体（或
    草莓）的不利影响（伤害）越大．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．生物通过生殖、发育、遗传、变异使生命得到延续和发展．请你运用相关知识，回答下列问题：
    （1）人的受精卵在由输卵管进入子宫的过程中，不断进行细胞分裂，形成多细胞的胚胎，此发育过程所需的营养物质来自卵黄．
    （2）果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，如图是果蝇的遗传图解，分析可知长翅果蝇是显性性状．
    （3）生物的生殖方式有多种，如：A．嫁接 B．细胞的分裂生殖 C．用种子繁殖 D．运用试管婴儿技术生殖 E．霉菌的孢子生殖．上述生殖方式中属于无性生殖的是）ABE．（填代号）
    （4）育种学家为了获得优良的农作物新品种，在实验室内模拟太空中的各种射线、微重力等因素，诱导农作物种子的发生改变遗传物质（基因）（来达到目的．
    （5）一朵基因型为AA的梨花，接受了基因型为aa的梨花花粉，所结果实的果皮基因型为AA，种皮的基因型为AA．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．大豆、小麦、西瓜的主要食用部分，分别是（　　）
    A．子叶、胚乳、果皮B．子叶、子叶、种皮C．胚乳、子叶、种皮D．胚乳、子叶、胚乳

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