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下列能构成一个完整食物链的是


  1. A.
    虎→鹿→绿色植物
  2. B.
    虾→小鱼→大鱼
  3. C.
    绿色植物→蛇→鹰
  4. D.
    绿色植物→兔→狐
D
分析:解答此题的关键有二点,一个是明确食物链的概念:生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系;另一个是知道食物链的正确写法.
解答:食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
A、把箭头的方向弄反了,故该选项错误.
B、虾是动物属于消费者,而食物链必需从生产者开始,故该选项错误.
C、蛇是肉食动物不吃植物,故不符合题意.
D、该食物链正确的表示了生产者植物与消费者兔、狐的关系,故该选项正确
故选:D
点评:此类题只考查了食物链的正确表示方法,虽然是基础性的试题,但是在平时还是经常会出错的:有些同学会在食物链的后面加上分解者,有些同学会或者只画一横线表示,还有的同学把整个食物链都写反了.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?深圳)学校生物小组对某池塘进行科学研究,发现池塘中的一些鱼类能以浮游植物和浮游动物为食,三者的数量变化关系如图所示,请据图回答下列问题:
(1)请写出图中所有完整的食物链(用题干中的名称表示)
浮游植物→浮游动物→某种鱼类及浮游植物→某种鱼类
浮游植物→浮游动物→某种鱼类及浮游植物→某种鱼类

(2)图中代表浮游植物的曲线是
(填序号).
(3)池塘中的所有生物构成了一个
生物群落
生物群落

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科目:初中生物 来源: 题型:

(4分)学校生物小组对某池塘进行科学研究,发现池塘中的一些鱼类能以浮游植物和浮游动物为食,三者的数量变化关系如图16所示,请据图回答下列问题:

                                                                                                                              

(1)请写出图中所有完整的食物链(用题干中的名称表示)  _____  (2分)。

  (2)图中代表浮游植物的曲线是  _____  (填序号)。

  (3)池塘中的所有生物构成了一个  _____  。

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