【题目】水稻根吸收的水分大多用于
A. 呼吸作用??? B. 制造有机物??? C. 蒸腾作用??? D. 细胞生长
【答案】C
【解析】
根吸收来的水绝大部分通过蒸腾作用蒸发到大气当中去了，少部分被当做光合作用的原料被植物体利用，据此作答。
植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，这不是对水的浪费，绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义，植物的蒸腾作用可以降低植物体的温度，通过蒸腾拉力促进根对水分和无机盐的吸收，促进水分和无机盐在植物体内的运输；植物通过蒸腾作用散失的水分是根从土壤中吸收来的，根吸收的水分大部分用来进行了蒸腾作用，只有少部分水作为植物体的组成成分和参与植物体的各种生理过程。因此水稻根吸收的水分大多用于蒸腾作用。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】根据所学，完成下列填空：
（1）对调查到的生物，可以有多种分类方法．按照生活环境的不同，可以将生物分为___ 和___ 等．
（2）在自然环境中，生物受到各种生态因素的影响，因此生物必须___ 环境才能生存下去．同时，生物也在___ 和___ 着环境．
（3）生态系统的各种成分不是一成不变的，不同生物的数量虽然总是在不断变化，但是各种生物的___ 和___ 却是相对稳定的，形成一种动态的平衡．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】彭老师家里后院种了一棵枣树，多年来结果率低，枣也不甜。请教有经验的果农后得知，可以在开花较多枝条上进行环切树皮。彭老师实验后发现环切树皮后该枝条上结得枣确实比较甜。所以她一高兴，把她们家枣树的树干进行环切树皮，结果没两年她们家枣树就死了。请问彭老师家枣树死亡的原因（ ）
A. 树干环切树皮后水分无法向上运输给叶，导致枣树死亡
B. 树干环切树皮后有机物无法向下运输给根，导致枣树死亡
C. 树干环切树皮后破坏分生组织，导致枣树死亡
D. 树干环切树皮后无法进行呼吸作用，导致枣树死亡
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】学习了生物的进化后，某同学进行了如下梳理归纳，你不认同的是（ ）
A. 化石是研究生物进化的最直接证据
B. 不同生物细胞色素C的序列差异，能反映生物之间的亲缘关系
C. 生物通过遗传变异和自然选择不断进化
D. 始祖鸟化石证明了现代爬行动物经过长久年代可进化成鸟类
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列各项关于调查方法的描述，不正确的是：
A. 森林资源的定期清查、人口普查都是常见的的调查
B. 调查时首先要明确调查的目的和对象
C. 调查过程要如实记录，并仔细整理分析结果，有时还需要进行统计
D. 调查时要将所有对象都逐一调查
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】科学家通过研究发现，有一种果蝇的基因发生突变（一种变异）后，在21°C的气温下生活能力很差，当气温升高到25°C时其生活能力大大提高了．这一现象说明（ ）
A. 温度高低是决定果蝇变异的主要因素
B. 变异个体适应环境的能力大大提高了
C. 变异的有利与不利取决于生物生存的环境条件
D. 生物变异大多是有利的
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