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(2013?锦州)如图是某同学做“观察人的口腔上皮细胞装片”实验时记录下的图象:
(1)观察过程中,最先观察到的图象是

(2)由④到⑤,需要进行的操作是
调节细准焦螺旋
调节细准焦螺旋

(3)若将①的图象移至视野的中央,装片应向
右下方
右下方
移动.
(4)由⑤到②,首先需要进行的操作是
A
A
    A.移动装片  B.调节光圈  C.调节反光镜  D.转动转换器
(5)无论他怎样努力,都不会看到下列哪组结构
A
A

A.细胞壁和液泡 B.细胞膜和细胞质  C.细胞质和细胞核 D.细胞核和细胞
(6)口腔上皮细胞的亮度比较大,要观察到清晰的细胞核,必须要对它进行染色.在实验中常用
稀碘液(或碘液)
稀碘液(或碘液)
进行染色.
分析:本题考查的知识点是制作临时装片观察人的口腔上皮细胞、动、植物细胞结构的相同点和不同.据此解答.
解答:解:(1)做“观察人的口腔上皮细胞装片”实验时,观察过程中,观察到的图象的先后顺序是③①④⑤②.
(2)④的图象模糊不清,⑤的图象清楚,通过调节细准焦螺旋可以使物像调节的更清楚
(3)在显微镜下看到的物像是放大的倒像,物像的移动方向和装片的移动方向相反.①的图象在视野的右下方移到中央须向上左上方移动,所以,就要向右下方移动装片.
(4)由⑤到②,先将要放大的细胞移到中央,然后,转动转换器换用高倍物镜,再换用较大的光圈和反光镜的凹面镜,以增加进光量,所以,由⑤到②,首先需要进行的操作是A.故选A.
(5)人的口腔上皮细胞的结构是细胞膜、细胞质、细胞核.它和植物细胞相比较没有叶绿体、细胞壁和液泡.所以,在“观察人的口腔上皮细胞装片”时,无论他怎样努力,都不会看到细胞壁和液泡.故选;A
(6)口腔上皮细胞的亮度比较大,要观察到清晰的细胞核,必须要对它进行染色.在实验中常用 稀碘液(或碘液)进行染色.
故答案为:(1)③(2)调节细准焦螺旋 (3)右下方 (4)A (5)A (6)稀碘液(或碘液
点评:本题考查学生制作临时装片观察人的口腔上皮细胞、动、植物细胞结构的相同点和不同知识点的理解,考查学生区分动植物细胞的能力.
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(2013?锦州)如图是反射弧结构模式图,下列有关叙述正确的是(  )

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(2013?锦州)如图是桃的花和果实示意图,据图回答问题.
(1)填写图中各标号的名称:②
花柱
花柱
;⑥
花托
花托

(2)桃子可食用的部分是由
子房壁
子房壁
发育而来的.
(3)桃花开花后,必须要经过
传粉
传粉
受精
受精
两个重要过程,才能结出桃子.
(4)一朵已授粉的桃花,哪一部分被害虫吃掉后将不能结出桃子?
C
C

A.花瓣  B.雄蕊  C.雌蕊  D.蜜腺.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?锦州)为探究绿色植物进行光合作用的有关问题,李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料.实验装置如图所示,请分析回答:
(1)请你设计一个简单方案,以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响:
将该实验装置放到黑暗处一昼夜
将该实验装置放到黑暗处一昼夜
.你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动?
呼吸作用
呼吸作用

(2)将实验装置放到阳光下照射4~6小时后,同时摘下叶片A、B,利用
酒精
酒精
进行脱色处理,然后滴加碘液,观察实验结果.
(3)叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较,可以证明
光合作用的场所是叶绿体
光合作用的场所是叶绿体
;叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较,可以证明
光合作用的原料是二氧化碳
光合作用的原料是二氧化碳
.若将装置中的透明塑料袋改为黑色塑料袋,同时取走固体氢氧化钠,则叶片A、B绿色部分的实验结果比较,可以证明
光合作用需要光
光合作用需要光

(4)天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的
导管
导管
运输的,运输水分所需要的动力来自于叶片进行
蒸腾作用
蒸腾作用
所产生的拉力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(3分)(2013•锦州)如图是桃的花和果实示意图,据图回答问题.

(1)填写图中各标号的名称:② _________ ;⑥ _________ ;

(2)桃子可食用的部分是由 _________ 发育而来的.

(3)桃花开花后,必须要经过 _________ 和 _________ 两个重要过程,才能结出桃子.

(4)一朵已授粉的桃花,哪一部分被害虫吃掉后将不能结出桃子? _________ 

A.花瓣  B.雄蕊  C.雌蕊  D.蜜腺.

 

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