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【题目】请根据显微镜的结构图回答问题:

(1)提取显微镜时一手握___,另一只手托[4]___

(2)对光前要转动[6]___选最大光圈对准通光孔.

(3)用显微镜观察装片的重要环节是对光,具体操作时要转动___使[9]对准 通光孔,用左眼注视___(填序号),双手转动___进行对光.

(4)观察调焦时,先看着___,旋转___(填序号)使镜筒徐徐 下降,直至[9]接近装片,然后再使镜筒徐徐上升,直到看到物像,用___微调.

(5)光线从反光镜到达眼睛的路径是____(选填下列字母)
A.反光镜通光孔物镜镜筒目镜眼睛

B.反光镜通光孔物镜目镜镜筒眼睛

C.反光镜通光孔目镜镜筒物镜眼睛

D.通光孔反光镜目镜镜筒物镜眼睛.

【答案】 (1)镜臂; 镜座; (2)遮光器; (3)转换器; 14; 反光镜; (4)物镜; 12; 细准焦螺旋; (5)A.

【解析】(1)提取显微镜时一手握镜臂,另一只手托[4]镜座

(2)对光前要转动[6]转换器,选最大光圈对准通光孔

(3)对光时,转动转换器,使低倍物镜正对通光孔,左眼对准目镜注视,右眼睁开,用手翻转反光镜进行对光

(4)观察调焦时,先看着物镜,旋转12粗准焦螺旋(填序号)使镜筒徐徐 下降,直至9物镜接近装片,然后再使镜筒徐徐上升,直到看到物像,用细准焦螺旋微调

(5)用显微镜观察物体时,显微镜的目镜、镜筒、物镜、通光孔、光圈必须在同一条直线上反光镜反射的光线才能依次通过光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜到达眼睛

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体局部血液循环示意图,其中①、③是动脉血管,②是毛细血管,①、②、③内流动的均为动脉血.则②的主要功能是(  )

A. 滤过作用

B. 气体交换

C. 吸收养料

D. 分泌物质

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体血液循环模式图,A、B、C、D分别代表心脏的四个腔,a~f代表血管,箭头代表血液流动的方向。据图回答下列问题:

(1)在心脏的四个腔中,与主动脉相连的是(填结构名称)______。图中A与C、B与D之间有房室瓣,其作用是______

(2)正常情况下,心脏中流着静脉血的是______(填图中字母)两个腔。静脉血与动脉血相比静脉血中氧含量______

(3)血管a-f中,流着动脉血的是______(填字母)。

(4)临床上给肺炎病人点滴青霉素进行消炎,青霉素随着血液的流动而流入心脏,最先流入心脏的______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的几个问题:

(1)如图中几个实验步骤,正确的操作顺序是 ______________(填标号)

(2)如果要把位于视野右上方的物像移至视野的中央,应将载玻片向 ______移动;

(3)假若你所用的显微镜只有四个镜头,若想在视野中细胞数目最多,你认为应选用的镜头组合是 ______

(4)某生按正确的操作步骤观察到口腔上皮细胞,非常激动地把显微镜推移到同桌面前看,结果视野变暗,要想在同桌面前看清物像,最应进行的操作是 ______

(5)正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键.如图所示制作临时装片时最不容易出现气泡的是(箭头代表盖盖玻片的方向) ______

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【题目】观察下图,根据图回答下列问题。

(1)在分类阶层中,生物种类最多的单位是________,其中生物之间所含有的共同特征最________,生物体间的差异最________;生物种类最少的单位是________,其中生物之间所包含的共同特征最________,生物体的差异最________

(2)梅花鹿与马鹿、蟹、牛、蛙之间的亲缘关系,由近到远的排列顺序是__________________

(3)与梅花鹿同一目的动物有(举二例)________________________________

(4)梅花鹿与牛在分类阶层上有________个相同的单位,它们是_______________________

(5)梅花鹿在________这个分类阶层上与人分开。

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【题目】图一为呼吸系统模式图,图二为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图,图三为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图.

(1)图一中的A指的是_____,图二所示曲线中的_____段表示人体吸气过程,此时肋间肌处于_____状态,胸廓容积扩大,肺内气体压力_____,气体被吸入.

(2)图三中1代表的物质是_____,产生的部位是_____.血液从毛细血管的B端流到C端后,其成分的变化是_____含量增加.

(3)图三表示肺泡与血液之间的气体交换,肺泡适于气体交换的特点是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示植物细胞的有关生理过程,请据图回答问题:

(1)图中甲乙表示细胞的___过程,图中甲丙表示细胞的___ 过程,甲丁表示细胞的___过程.

(2)通过上图可以看出,细胞___是组织形成的 必要过程.

(3)你判断细胞是立体的还是 平面的?___

(4)丁中 B3、B4 分别代表植物 ___ ___组织.

(5)植物结构层次从微观到宏 观依次是:_________植物体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某学习小组为了解甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行如下实验:取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A 、B

(1)从实验设计可知,本实验探究的问题是:甲状腺激素对________的生长发育有影响吗?

(2)在这个实验设计中,有两个步骤不够严谨,请你提出改进建议:

________________________________________

________________________________________

(3)实验设计改进后,A缸和B缸是一组_______实验,变量是_________。本实验应重复进行1~2 次,取几次的平均值,目的是_________________

(4)实验按修改后的方案进行,出现的实验结果是:A 缸蝌蚪比B 缸蝌蚪发育快。

该实验得出的结论是:________________________________

(5)实验中,观察到A 缸蝌蚪提前变成青蛙,但青蛙只有苍蝇大小,在养殖业中,有人为了获得高产,将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中,你认为以下观点正确的是____ (填字母)

A.任意添加激素,提高产量,利国利民

B.任意添加激素危害人体健康

C.经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶可以强身健体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】随着某地区工业的迅速发展,环境条件发生了改变,此地区不同体色的桦尺蛾数量也发生了明显变化(如图)。不同体色的桦尺蛾数量发生变化的主要原因是(  )

A. 人工选择 B. 自然选择

C. 煤烟熏黑 D. 浅色铧尺蛾发生变异

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