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    呼吸作用进行的主要部位是


    1. A.
      叶绿体
    2. B.
      线粒体
    3. C.
      细胞核
    4. D.
      细胞膜
    B
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?槐荫区二模）如图是从生长旺盛的绿色植物上选取的一片叶，图示叶片正在进行的生理活动．数字序号①、②分别表示空气里的某种成分．请据图回答问题：
    （1）植物在与外界进行气体交换时，①、②是通过叶片表皮的
    气孔
    气孔
    进出的．
    （2）水分在植物体内上升的动力主要来自植物的
    蒸腾
    蒸腾
    作用．此外，植物体在进行
    呼吸
    呼吸
    作用的过程中也会产生一部分水．
    （3）有机物是植物在进行
    光合
    光合
    作用的过程中产生的，请写出此过程的反应式：
    二氧化碳+水
    光
    叶绿体
    氧气+有机物（能量）
    二氧化碳+水
    光
    叶绿体
    氧气+有机物（能量）
    ．
    （4）有人在卧室中放置大量绿色植物美化环境，其实这是不科学的．为了证明这一事实，某同学做了这样的实验：
    ①上午8：00，将一株盆栽天竺葵用透明塑料袋罩住，并在茎的基部扎紧袋口．
    ②6小时后，将袋内气体排入盛有澄清石灰水的试管中，观察石灰水是否变浑浊．
    以上步骤中有一处明显的错误，请改正：
    将透明塑料袋改用黑色塑料袋
    将透明塑料袋改用黑色塑料袋
    ．通过改正后的实验，你得出的结论是：
    植物的呼吸作用产生了二氧化碳
    植物的呼吸作用产生了二氧化碳
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网如图为呼吸系统的组成结构图，请据图回答：
    （1）呼吸道对空气有很好的处理作用，使到达肺部的气体变得
     
    ．
    （2）人体进行呼吸的主要器官是肺，肺内支气管末端形成
     
    ，其外面包绕着丰富的
     
    ，适应与血液之间进行气体交换．
    （3）吃饭的时候不能大声谈笑，避免咽部的
     
    来不及盖住气管，引起咳嗽；因为它是消化系统和呼吸系统的共同通道．
    （4）吸收的氧气最终被人体细胞中的
     
    所利用．

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    科目：初中生物 来源：1+1轻巧夺冠·优化训练　生物　七年级下册　（人教版）　银版 （人教版）　银版 题型：043

    阅读下面资料，回答问题：

    可吸入颗粒物

    　　所谓“可吸入颗粒物”是指空气中的悬浮颗粒物中能经鼻和口腔吸入人体的那部分颗粒物，它可通过人的呼吸按粒径大小沉积于呼吸道的各个部位。据观察，粒径大于10微米以上的颗粒物大部分能被鼻腔和咽喉部阻挡，而粒径小于10微米的颗粒物则可穿过鼻、咽进入肺部，其中只有粒径小于5微米的颗粒物才能沉积于肺泡内。

    　　据有关部门监测表明，空气中“可吸入颗粒物”的主要来源是汽车排放的废气和燃料不完全燃烧所形成的烟雾，还有家庭吸烟、厨房油垢及某些建筑材料释放出的污染物等。

    　　这些细小的微粒悬浮在空气中，虽然人的肉眼看不见，但它却时刻都在威胁着人类的健康和生命。据测试，人每次吸气大约可将50万个微粒吸入体内，如果在环境污染较重的场所活动，则吸入的微粒的数量会更多些。

    　　那么，颗粒物吸入人体内会对健康带来哪些危害呢？有关专家认为，“可吸入颗粒物”对健康的危害性包括两个方面：一是将细小的颗粒物吸入肺内可产生刺激作用，出现黏液，从而引起肺部疾病。当有些患心脏病的人呼吸困难时，可导致心脏损害，严重者还有生命危害。二是微粒上附着的许多有害物质，吸入肺内会影响身体健康。微粒越小，所含的多环芳烃和杂环化合物越多，危害也越大，甚至可导致肺癌等疾病。

    （1）呼吸道可以对空气进行处理，上面文章又说明什么？

    （2）你认为怎样减少环境中可吸入颗粒物？

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    科目：初中生物 来源：期中题 题型：读图填空题

    人体内的血液循环流动促进了物质的交换和运输，而血液循环流动的动力来自心脏的节律跳动。下图所示的是心脏的结构和其相连的血管。请据图回答下列有关问题：
    （1）人体进行呼吸时，外界的空气通过____进入肺泡，其中的氧气通过扩散作用透过肺泡壁和毛细血管壁进入毛细血管，随血液流动从______进入心脏，进而达到全身组织细胞。
    （2）人体摄入的食物经消化后，营养物质主要从_____进入血液，通过血液循环达到全身组织细胞。
    （3）细胞利用氧气将有机物分解成无机物，并释放_______，供生命活动需要。这一生理过程主要在细胞内的______中进行的。
    （4）护士在病人的手部打，随着血液流动，药物是从_______进入心脏，进而达到组织细胞而发挥作用的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体内的血液循环流动促进了物质的交换和运输，而血液循环流动的动力来自心脏的节律跳动。右图所示的是心脏的结构和其相连的血管。请据图回答下列有关问题：

    （1）人体进行呼吸时，外界的空气通过           进入肺泡，其中的氧气

    通过扩散作用透过肺泡壁和毛细血管壁进入毛细血管，随血液流动从           进入心脏，进而达到全身组织细胞。

    （2）人体摄入的食物经消化后，营养物质主要从              进入血液，通过血液循环达到全身组织细胞。

    （3）组织细胞利用氧气将有机物分解为无机物，并释放           ，供生命活动所需要。这一生理过程主要是在细胞内的              中进行的。

    （4）护士在病人的手部打“吊针”时，随着血液流动，药物是从       进入心脏，进而达到组织细胞而发挥作用的。

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