【题目】下列与肾脏相关的叙述中,正确的是
A. 与肾脏相连的管道有两条,分别为血管和输尿管
B. 肾脏由肾皮质和肾髓质构成
C. 肾单位是形成尿液的基本单位
D. 肾小囊中的液体是尿液
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】肾脏是人体的重要器官。研究发现,糖尿病患者病程早期已经出现不同程度的肾损伤。
(1)糖尿病患者血液中过多的葡萄糖经过________(填序号)时,引起上皮细胞损伤,影响了肾小球的__________作用,导致血浆中大分子_________(物质)进入原尿。
(2)原尿流经肾小管时,高浓度的葡萄糖是否会对肾小管造成影响?研究人员将肾小管上皮细胞置于不同浓度葡萄糖溶液中进行培养,实验结果如下表所示。与对照组相比____________________,说明高浓度的葡萄糖会对肾小管造成损伤,且波动高糖组损伤更大。
组别 | 葡萄糖浓度(mmol/L) | 上皮细胞凋亡率(%) |
对照组 | 5.5 | 3.61 |
稳定高糖组 | 25.0 | 14.86 |
波动高糖组 | 5.5/25.0 | 26.44 |
(3)观察发现,肾小管不同区段的上皮细胞形态结构存在差异,如图所示。研究显示,当凋亡发生在图中a细胞所在区段时,对肾小管_________原尿中的无机盐、葡萄糖等影响最大。请从细胞形态和结构的角度解释原因____________________、____________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了“洗手能否减少手上的细菌数量”的探究实验方案,请分析回答下列问题。
(1)两位同学作出的假设为_____。
(2)你认为___同学的设计合理,理由是___。
(3)该实验中,细菌生长所需的营养物质来自___。
(4)将培养装置放在28 ℃环境中,其原因是___。
(5)当实验培养48小时后,发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖,洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖。据实验结果得出的结论是_____。
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【题目】流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒感染引起的呼吸道传染病,可侵犯多种器官,常引起脑膜脑炎、睾丸炎、卵巢炎等并发症。某地一所小学出现流行性腮腺炎疫情,在流行发病期间对该校六个年级30个班级,共1471人,发病情况、处置措施等情况进行记录统计,结果如下。
(1)腮腺炎病毒的生活方式是_______在腮腺、睾丸和卵巢等腺器官的组织细胞中。当腮腺炎发生时,腮腺导管部分阻塞使唾液无法及时排出,导致唾液潴留引起剧烈胀痛。据此判断,腮腺属于_________(选填“内分泌”或“外分泌”)腺。
(2)对该小学疫情发生情况进行研究用到的主要研究方法是________。据统计,首发病例发生在9月6日,截至到9月21日,累计发病人数达________人。
(3)造成了疫情扩大的原因是,一方面初期没有对患者及时隔离,另一方面,从腮腺炎病毒侵染人体到发病时间较长,约12~25天。其中携带病毒的儿童属于__________,可以散播病原体。
(4)疫情发生后,除了停课处理,还有很多孩子应急接种了腮腺炎疫苗。接种疫苗属于预防传染病措施中的_______,疫苗注射进入人体,可引发人体免疫系统产生特异性免疫反应,产生______。通过上述措施的综合应用,有效控制了疫情。
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【题目】小林这几天刷牙时发现牙龈经常出血,一般情况下,建议小林多吃一些
A. 米饭、馒头 B. 鱼、肉、奶、蛋
C. 新鲜蔬菜、水果 D. 奶油、巧克力
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【题目】下图甲是人体内的动脉和静脉的横切面图,图乙是人体内血液与组织细胞之间的气体交换示意图。请据图回答有关的问题:
(1)图甲中①是______血管,理由是该血管的管壁较________。②是_______血管,血液在该血管内流动的速度________。
(2)图乙中的Y气体是_________。
(3)图乙中的血液是在________血管内流动,该血管壁是由________层上皮细胞构成。
(4)写出血液在这三种血管之间流动的方向:______→______→______。
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【题目】实验课上,同学们在显微镜下观察迎春叶横切永久装片,看到如下图结构。下列叙述不正确的是
A.制作装片时在玻片上滴一滴清水,便于材料展开
B.叶片的上、下表皮细胞排列紧密,颜色接近透明
C.与叶肉②处相比,①处含有的叶绿体数目更多
D.据图可推测迎春叶片背面的颜色比正面深
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