请根据以下材料，完成有关的探究实验：
资料一：繁殖期间的雄性三刺鱼腹部会变成红色，相互间经常发生猛烈的攻击．
资料二：身穿红色的人经过浴缸时，鱼缸中腹部变红的三刺鱼会出现攻击行为，而对穿非红色衣服的人无反应．
为了探究引发繁殖季节的雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因，生物实验小组将自制的4种模型分别投入到4个鱼缸中（内有大小基本相同的繁殖期间的雄性三刺鱼各一条），观察三刺鱼的反应情况．模型形状与颜色和三刺鱼的反应情况见下表：
| 鱼缸 |
模型 |
三刺鱼的反应 |
| 1号 |
三刺鱼外形，腹部灰褐色 |
无反应 |
| 2号 |
三刺鱼外形，腹部红色 |
有攻击行为 |
| 3号 |
鲳鱼外形，腹部灰褐色 |
无反应 |
| 4号 |
鲳鱼外形，腹部红色 |
有攻击行为（1）若以鱼体的外形为实验变量，你认为构成对照组的分别是 ．
（2）分析表中4个组的实验现象，你得出的实验结论是 ．
（3）如果去掉[2]、[3]组实验，只考虑[1]、[4]组的实验，大家认为（3）中得出的结论会不正确，请说明理由 ．
（4）雄性三刺鱼的攻击行为是由它体内的 所决定的，这种行为属于 行为．
分析：对照实验只有一个变量，就是所要探究的问题．动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能，称为先天性行为． 解答：解：（1）对照实验只有一个变量，就是所要探究的问题．若以鱼体的外形为实验变量，构成对照组的分别是1与3，2与4．
（2）[2]和[4]对照实验外形不同，体色都是红色．结果都有攻击行为，所以得出的实验结论是红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因．
（3）如果去掉[2]、[3]组实验，只考虑[1]、[4]组的实验，1-4号模型中包含2个变量，外形不同、腹部颜色不同，不符合变量单一的要求．因此大家认为得出的结论会不准确．
（4）雄三刺鱼的攻击行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能，称为先天性行为．
故答案为：
（1）1与3，2与4 （2）红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因 （3）有两个变量 （4）遗传物质 先天性 点评：解答此类题目点关键是熟记对照实验的唯一变量原则．
练习册系列答案
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科目：初中生物
来源：
题型：阅读理解
（2007?德州）请根据以下材料，完成有关的探究实验： 资料一：繁殖期间的雄性三刺鱼腹部会变成红色，相互间经常发生猛烈的攻击． 资料二：身穿红色的人经过浴缸时，鱼缸中腹部变红的三刺鱼会出现攻击行为，而对穿非红色衣服的人无反应． 为了探究引发繁殖季节的雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因，生物实验小组将自制的4种模型分别投入到4个鱼缸中（内有大小基本相同的繁殖期间的雄性三刺鱼各一条），观察三刺鱼的反应情况．模型形状与颜色和三刺鱼的反应情况见下表：
| 鱼缸 |
模型 |
三刺鱼的反应 |
| 1号 |
三刺鱼外形，腹部灰褐色 |
无反应 |
| 2号 |
三刺鱼外形，腹部红色 |
有攻击行为 |
| 3号 |
鲳鱼外形，腹部灰褐色 |
无反应 |
| 4号 |
鲳鱼外形，腹部红色 |
有攻击行为（1）如果作出的假设是“红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因”，验证该假设的最简单的实验组合是 1号和2号 1号和2号 ．
（2）分析表中4个组的实验，你认为构成对照组的分别是1-2、3-4；1-3、2-4 1-2、3-4；1-3、2-4 ；实验变量包括腹部颜色；鱼体外形 腹部颜色；鱼体外形 ．
（3）分析表中4个组的实验现象，你得出的实验结论是红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因 红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因 ．
（4）如果去掉[2]、[3]组实验，只考虑[1]、[4]组的实验，大家认为（3）中得出的结论会不正确，请说明理由1-4号模型中包含2个变量，不符合变量单一的要求 1-4号模型中包含2个变量，不符合变量单一的要求 ．
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科目：初中生物
来源：
题型：阅读理解
请根据以下材料，完成有关的探究实验： 资料一：繁殖期间的雄性三刺鱼腹部会变成红色，相互间经常发生猛烈的搏斗． 资料二：身穿红色衣服的人经过鱼缸时，鱼缸中腹部变红的三刺鱼会出现攻击行为，而对穿非红色衣服的人无反应． 为了探究引发繁殖季节的雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因，生物实验小组将自制的4种模型分别投入到4个鱼缸中（内有大小基本相同的繁殖期间的雄性三刺鱼各1条），观察三刺鱼的反应情况．模型形状与颜色和三刺鱼的反应情况见下表：
| 鱼缸 |
模型 |
三刺鱼的反应 |
| 1号 |
三刺鱼外形，腹部灰褐色 |
无反应 |
| 2号 |
三刺鱼外形，腹部红色 |
有攻击行为 |
| 3号 |
鲳鱼外形，腹部灰褐色 |
无反应 |
| 4号 |
鲳鱼外形，腹部红色 |
有攻击行为（1）如果作出的假设是“红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因”，验证该假设的最简单的实验组合是 1号和2号 1号和2号 ．
（2）[1]和[2]、[3]和[4]两组对照实验的变量都是腹部颜色 腹部颜色 ；通过这两组对照实验，你得出的实验结论是红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因 红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因 ．
（3）若以鱼体外形为实验变量，上表中可以形成的对照实验组合有1-3、2-4 1-3、2-4 ．
（4）如果去掉[2]、[3]组实验，只考虑[1]、[4]组的实验，大家认为得出的结论会不准确，请说明理由1-4号模型中包含2个变量，不符合变量单一的要求 1-4号模型中包含2个变量，不符合变量单一的要求 ．
（5）雄三刺鱼的攻击行为是由它体内的遗传 遗传 物质所决定的，这种行为属于先天性 先天性 行为．
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科目：初中生物
来源：
题型：解答题
请根据以下材料，完成有关的探究实验：
资料一：繁殖期间的雄性三刺鱼腹部会变成红色，相互间经常发生猛烈的搏斗．
资料二：身穿红色衣服的人经过鱼缸时，鱼缸中腹部变红的三刺鱼会出现攻击行为，而对穿非红色衣服的人无反应．
为了探究引发繁殖季节的雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因，生物实验小组将自制的4种模型分别投入到4个鱼缸中（内有大小基本相同的繁殖期间的雄性三刺鱼各1条），观察三刺鱼的反应情况．模型形状与颜色和三刺鱼的反应情况见下表：
| 鱼缸 | 模型 | 三刺鱼的反应 | | 1号 | 三刺鱼外形，腹部灰褐色 | 无反应 | | 2号 | 三刺鱼外形，腹部红色 | 有攻击行为 | | 3号 | 鲳鱼外形，腹部灰褐色 | 无反应 | | 4号 | 鲳鱼外形，腹部红色 | 有攻击行为 |
（1）如果作出的假设是“红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因”，验证该假设的最简单的实验组合是________． （2）[1]和[2]、[3]和[4]两组对照实验的变量都是________；通过这两组对照实验，你得出的实验结论是________． （3）若以鱼体外形为实验变量，上表中可以形成的对照实验组合有________． （4）如果去掉[2]、[3]组实验，只考虑[1]、[4]组的实验，大家认为得出的结论会不准确，请说明理由________． （5）雄三刺鱼的攻击行为是由它体内的________物质所决定的，这种行为属于________行为．
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科目：初中生物
来源：2007年山东省德州市中考生物试卷（解析版）
题型：填空题
请根据以下材料，完成有关的探究实验： 资料一：繁殖期间的雄性三刺鱼腹部会变成红色，相互间经常发生猛烈的攻击． 资料二：身穿红色的人经过浴缸时，鱼缸中腹部变红的三刺鱼会出现攻击行为，而对穿非红色衣服的人无反应． 为了探究引发繁殖季节的雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因，生物实验小组将自制的4种模型分别投入到4个鱼缸中（内有大小基本相同的繁殖期间的雄性三刺鱼各一条），观察三刺鱼的反应情况．模型形状与颜色和三刺鱼的反应情况见下表： | 鱼缸 | 模型 | 三刺鱼的反应 | | 1号 | 三刺鱼外形，腹部灰褐色 | 无反应 | | 2号 | 三刺鱼外形，腹部红色 | 有攻击行为 | | 3号 | 鲳鱼外形，腹部灰褐色 | 无反应 | | 4号 | 鲳鱼外形，腹部红色 | 有攻击行为 |
（1）如果作出的假设是“红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因”，验证该假设的最简单的实验组合是 ． （2）分析表中4个组的实验，你认为构成对照组的分别是 ；实验变量包括 ． （3）分析表中4个组的实验现象，你得出的实验结论是 ． （4）如果去掉[2]、[3]组实验，只考虑[1]、[4]组的实验，大家认为（3）中得出的结论会不正确，请说明理由 ．
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