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    如图为训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实验．进行实验时，在迷宫的一臂安上电极，另一臂是潮湿的暗室，暗室里有食物．在实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一臂，就会受到电击．经过一段时间的训练后，蚯蚓能够学会选择，爬向有食物的另一臂．据此作答：
    （1）从这种行为产生的主要因素来看，它属于
    学习
    学习
    行为．
    （2）无论动物等级高低，都会有
    学习
    学习
    行为，动物越低等，学习能力就越
    弱
    弱
    ，学会某种行为中“
    尝试
    尝试
    ”和“
    错误
    错误
    ”的次数就越多．
    分析：本题考查的是先天性行为和学习行为，动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，以及研究动物行为的方法．据此解答．
    解答：解：（1）蚯蚓走‘T’字形迷宫的行为是蚯蚓出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，为学习行为．
    （2）学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强．动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多．
    故答案为：（1）学习  （2）学习；  弱；  尝试；  错误
    点评：关键知道学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实验．进行实验时，在迷宫的一臂安上电极，另一臂是潮湿的暗室，暗室里有食物．据图回答：
    （1）在实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一臂，就会受到
    电击
    电击
    ．经过一段时间的训练后，蚯蚓能够学会选择，爬向有
    食物
    食物
    的一臂．
    （2）蚯蚓走迷宫要经过约200次的“尝试与错误”才能学会直接爬向潮湿的暗室，而鸡“绕道取食”只要经过几次“尝试与错误”即可吃到食物．这说明动物越高等，其学习能力就越
    强
    强
    ，产生学习行为所用的时间就越
    短
    短
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实验．进行实验时，在迷宫的一臂安上电极，另一臂是潮湿的暗室，暗室里有食物．请分析回答下列问题．
    （1）在实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一臂，就会受到
    电击
    电击
    ．经过一段时间的训练后，蚯蚓能够学会选择，爬向有
    食物
    食物
    的一臂．
    （2）从这种行为产生的主要因素来看，它属于
    学习
    学习
    行为．
    （3）产生这种行为的原因是：电极对蚯蚓的生存有
    害
    害
    ，故蚯蚓
    逃避
    逃避
    ；而潮湿、有食物的暗室，对蚯蚓生存有
    利
    利
    ，故蚯蚓会趋向
    潮湿的暗室
    潮湿的暗室
    的一边．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网如图为训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实验．进行实验时，在迷宫的一臂安上电极，另一臂是潮湿的暗室，暗室里有食物．据此作答．
    （1）在实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一臂，就会受到电击．经过一段时间的训练后，蚯蚓能够学会选择，爬向有
     
    的一臂．
    （2）蚯蚓这种行为的获得，是在遗传因素的基础上，通过
     
    的作用．由生活经验和学习而获得的，因此这种行为被称为
     
    ．
    （3）产生这种行为的原因是：电极对蚯蚓的生存有
     
    ，故蚯蚓会
     
    ；而潮湿、有食物的暗室，对蚯蚓生存有
     
    ，故蚯蚓会趋向这一边．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图为训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实验．进行实验时，在迷宫的一臂安上电极，另一臂是潮湿的暗室，暗室里有食物．据图回答：
    （1）在实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一臂，就会受到______．经过一段时间的训练后，蚯蚓能够学会选择，爬向有______的一臂．
    （2）蚯蚓走迷宫要经过约200次的“尝试与错误”才能学会直接爬向潮湿的暗室，而鸡“绕道取食”只要经过几次“尝试与错误”即可吃到食物．这说明动物越高等，其学习能力就越______，产生学习行为所用的时间就越______．

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